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安全意识教育班会教案5篇

一、班会背景：

班里的小辰同学在上课铃响后急匆忙走进教室时，不当心被小驰同学

伸到走廊的腿绊了一下，以致于摔倒，牙遇到桌子角上碰掉一块。事情发

生在我们身边，安全问题不容无视。基于此，以点带面，召开《安全校园

行》主题班会，训练学生在校园内外留意安全，提高防范意识。

二、班会目的：

1、引导学生在校园内外活动时懂得珍爱生命，提升学生原有的生活

阅历，把握安全自护的方法。

2、树立安全意识，熟悉和理解安全、安康生活的意义和内容。形成

珍爱生命和安康文明生活的态度和价值观。

3、初步具备选择安康文明生活的力量，为维护安康文明环境尽自己

的力气。

三、前期预备：

搜集一些担心全行为造成的损害图片，设计安全学问竞赛题目。

四、班会流程：

(一)导入

同学们，我们一每天长大，我们的活动范围也在扩大，有些同学认为

自己挺能干的，经常做一些危急的活动，岂不知你的教师，你的同学，以

及你的父母亲人是多么担忧你。为了我们自己的生命安全，也为了不让亲

人难过，我们今日特开展《安全校园行》主题班会。盼望同学们能在学校

平安生活学习，我们要把安全牢记于心。

(二)了解学生的危急行为

1、危急行为做不得

前几天，我们班里的小辰同学在上课铃响后急匆忙走进教室时，不当

心被小驰同学伸到走廊的腿绊了一下，以致于摔倒，一颗门牙遇到桌子角

上碰掉一块。

大家如何对待他们的行为?学生争论，沟通明确上课后不要跑，不能

把腿伸到走廊上。走路当心，轻走慢行。

师小结：不仅是在教室里留意轻走慢行，在走廊，校园，校外各种场

所都要留意行动不鲁莽，言语不冲撞。

2、有则改之无则加勉

看这些图片，他们做得对吗?(电脑出示摔伤磕伤惨状的图片。)

师：请说说自己观看后的感受。

师：假如你摔成了这个样子，谁会难过?

生：爸爸、妈妈、教师、同学。

师：你对得起他们吗?出示一些失去亲人，家人难过的图片让孩子感

受。

师：你们以前有过这样的行为吗?说说你预备怎样改正。

生争论：师要引导他们说出自己那样做的后果以及怎样改正。

师小结：我们要时刻留意安全不攀爬危急的地方。

(三)实际演练(针对平常集队集合慢，乱，吵而设计的)

请同学们到操场去按体操队形站好。然后要求同学们回教室静息。(教

师用摄像机录像然后放给同学们看)

师：同学们针对刚刚的活动，你认为哪些行为会有担心全的后果产生?

生争论：

师重点指导上下楼梯靠右行，不拥挤，不高声喧哗。防止踩踏。

活动延长，我们在上学放学路上应当怎样走?依据你平常的观看，你

发觉了哪些危急的行为?我们应当怎样做才能让自己平平安安回家?

学生举手发言。

师要提炼出：过公路左右看，走人行道，不坐违章车辆，不在大路上

追打，不爬车、吊车、追车。

(四)小品表演

几个同学表演。下课了，同学们在教室里追打，踩坏了桌子;用文具

打闹，一不当心把文具盒扔到了同学的鼻子上流血了。

师：他们的行为对吗?为什么?这样做有哪些危害?

生争论(不对，教室是大家学习的地方，除了产生上面的后果，还影

响同学们的学习。还很有可能危害别人的安全。这是不文明的行为。)

师：我们应当怎样既安全又有文明地参与课间活动。

生发言：跳绳，扔沙包，打乒乓球，看课外书，下跳棋……

(五)学问竞赛

现在轻松非常钟，我们来个安全学问问答。答对就得一颗星。大屏幕

出示

1、选择正确答案填在括号里。

(1)同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的选项是()

A、原谅同学或报告教师，让教师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节赐予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()

A、购置包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

(3)乘车时较为安全的行为是()

A、在道路中间拦车。