2023二年级语文上册第二单元4田家四季歌配套教案新人教版.pdf

2023二年级语文上册第二单元4田家四季歌配套教案新人教版

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：二年级语文上册第二单元4《田家四季歌》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：第一学期

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程设计：

第一课时：

1.导入（10分钟）

-通过图片展示四季变化，引导学生关注田家四季歌的主题。

-激发学生对中国传统农耕文化的兴趣。

2.课文朗读与解析（35分钟）

-朗读课文，让学生感受诗歌的韵律美。

-解析课文，讲解生字、词语和句子，帮助学生理解课文内容。

3.活动设计（15分钟）

-让学生分组讨论，每组选择一个季节，根据课文内容创作一首关于田家的季节诗歌。

-每组派代表展示成果，其他同学进行评价。

第二课时：

1.复习与导入（10分钟）

-复习上节课的内容，回顾田家四季歌的主题和生字词。

-导入新课，引导学生关注课文中的细节描述。

2.课文深度解读（35分钟）

-分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，提高学生的语文素养。

-讲解课文中的文化背景，让学生了解中国农耕文化。

3.课堂实践（15分钟）

-让学生根据课文内容，绘制一幅田家四季的图画。

-选取优秀作品进行展示，鼓励学生发挥想象力和创造力。

4.总结与作业布置（10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调重点知识。

-布置作业：让学生课后复习课文，完成一篇关于田家四季的作文。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生对中国传统文化的认识与传承意识，提高学生的语

言表达、思维品质和学习能力。《田家四季歌》作为一篇描绘农耕生活与四季变化的课文，

为学生提供了丰富的学习素材。通过对课文的学习，学生将实现以下核心素养目标：

1.文化传承与理解：使学生了解并传承我国农耕文化，感受劳动人民的辛勤与智慧，培

养对传统文化的尊重和热爱。

2.语言表达与交流：提高学生的朗读、表达和沟通能力，通过创作诗歌、绘制图画等形

式，锻炼学生的语言组织和审美表达能力。

3.思维发展与创新：培养学生观察、分析、比较和想象的能力，激发学生的创新思维，

提高问题解决和团队合作能力。

4.自主学习与合作探究：鼓励学生主动参与课堂学习，培养合作探究、共同解决问题的

能力，增强学生的自主学习意识。

5.道德观念与价值观：通过学习课文，引导学生树立正确的道德观念和价值观，培养关

爱他人、尊重劳动、珍惜粮食的良好品质。

本节课的教学活动将围绕以上核心素养目标展开，注重培养学生的综合素养，使学生在学

习过程中得到全面提高。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.课文《田家四季歌》中生字、词语的理解与运用。

2.课文内容的理解，特别是四季变化的描述和农耕文化的体现。

3.学生对诗歌韵律美的感知和创作能力的培养。

难点：

1.生字词的记忆与运用，尤其是形近字、多音字的区分。

2.课文深层含义的理解，如作者通过四季变化表达的情感和意境。

3.学生在创作诗歌和图画时的想象力和创造力的发挥。

解决办法与突破策略：

1.对于生字词的学习，采用趣味识字、游戏互动等形式，增强记忆。结合字词卡片、

多媒体展示等方式，帮助学生区分形近字、多音字。

2.通过分组讨论、角色扮演等方法，引导学生深入理解课文内容。教师适时提供背景

知识，帮助学生感悟作者的情感和意境。

3.创作环节，教师可以提供示例，引导学生进行仿写和创作。鼓励学生发挥想象，提

供丰富的创作素材，如四季图片、音乐等，激发学生的创作灵感。

4.针对难点，设计有针对性的练习和活动，如填空、改错、诗歌创作比赛等，帮助学

生巩固知识，提高能力。

5.课堂上及时给予学生反馈和鼓励，增强其自信心，培养自主学习与合作探究的能

力。

四、教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都准备了二年级语文上册教科书，包含《田家四季歌》的相关内容。

-教师准备教学参考书、课文朗读音频、生字词卡片等教学辅助材料。

2.辅助材料：

-准备四季变化的图片，特别是与农田相关的，如春天的播种、夏天的耕作、秋天的收

获和冬天的休耕。

-收集与农耕文化相关的视频资料，展示中国传统农耕的场景和习俗。

-制作诗歌创作模板，供学生在创作环节使用。

-准备课文中的重点词语和句子的解释图表，帮助学生理解和记忆。

-搜集一些儿童创作的关于四季变化的诗