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浙教版六年级上册劳动与技术教案

一、教学内容

本节课我们将学习浙教版六年级上册《劳动与技术》教材中的第

三章“身边的科技”以及第四节“科技改变生活”。详细内容将围绕

科技在日常生活中的应用，探讨科技如何影响和改善我们的生活质量。

二、教学目标

1.让学生了解和掌握科技在生活中的应用，认识到科技对生活的

重要性。

2.培养学生动手操作能力和创新思维能力，提高他们解决实际问

题的能力。

3.增强学生的环保意识，培养他们珍惜资源、节约能源的良好习

惯。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导学生运用所学知识解决生活中的实际问题。

教学重点：科技在日常生活中的应用及其对生活质量的影响。

四、教具与学具准备

教具：多媒体设备、投影仪、实验器材等。

学具：每组一套实验工具、科技产品样品、记录本、笔等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：通过展示一些科技产品，引发学生对科技改

变生活的思考。

2.知识讲解（15分钟）：介绍第三章“身边的科技”和第四节

“科技改变生活”的相关内容，讲解科技在日常生活中的应用。

3.实践操作（10分钟）：分组进行实验，让学生亲身体验科技带

来的便利。

4.例题讲解（15分钟）：分析生活中的实际问题，引导学生运用

所学知识解决问题。

5.随堂练习（10分钟）：针对教学内容，设计练习题，巩固所

学知识。

6.小组讨论（5分钟）：讨论科技在生活中的应用，分享学习心

得。

六、板书设计

1.科技改变生活

2.内容：

科技在日常生活中的应用

科技对生活质量的影响

解决生活中的实际问题

七、作业设计

a.举例说明科技在生活中的应用。

b.科技如何改变我们的生活？

c.你认为未来的科技生活会是怎样的？

2.答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的科技应用，尝试解决

实际问题，提高动手操作能力和创新思维能力。同时，关注科技发展

动态，了解我国科技事业取得的成就。

重点和难点解析

1.教学难点：如何引导学生运用所学知识解决生活中的实际问题。

2.实践操作：分组进行实验，让学生亲身体验科技带来的便利。

3.作业设计：结合所学内容，思考并回答问题，培养学生的思考

能力和应用能力。

4.课后反思及拓展延伸：教师反思教学效果，提高教学质量；学

生观察生活中的科技应用，培养实践能力。

一、教学难点的突破

1.创设生活情境：结合教材内容，设计具有生活气息的问题，让

学生在解决问题的过程中感受科技的魅力。

2.案例分析：选取生活中的典型案例，引导学生运用所学知识进

行分析，培养学生的解决问题能力。

3.小组合作：鼓励学生进行小组讨论，共同探讨解决问题的方法，

提高学生的合作能力和创新思维能力。

二、实践操作的优化

1.精心设计实验：结合教学内容，设计富有创意的实验，让学生

在动手操作中感受科技的力量。

2.分组合作：将学生分成小组，每组负责一个实验，培养学生的

团队合作精神。

3.及时反馈：在实验过程中，教师应及时关注学生的操作情况，

给予指导和鼓励，提高学生的实验兴趣。

三、作业设计的创新

1.作业题目具有启发性：设计具有思考价值的问题，引导学生深

入思考所学内容。

2.答案多样化：鼓励学生从不同角度思考问题，培养创新思维。

3.注重实践性：布置实践性作业，让学生将所学知识运用到实际

生活中，提高学生的实践能力。

四、课后反思及拓展延伸的实施

2.学生反馈：关注学生的反馈意见，了解学生的学习需求，调整

教学方法，满足学生的个性化需求。

3.拓展延伸：鼓励学生关注生活中的科技应用，开展实践活动，

提高学生的实践能力和创新精神。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时注意语速适中，保持声音洪亮，确保每位学生都能听清

楚。

2.