4.1 转基因产品的安全性(教学设计)高中生物人教版(2019)选择性必修3.pdfVIP

4.1转基因产品的安全性教学设计

高二下学期生物人教版选择性必修三

主备人

备课

成员

教学内容：

本章节的内容主要涉及转基因产品的安全性。在2023-2024学年高二下学期生物人教版选择

教学性必修三中，这一部分被安排在第四章第一节。在这一节中，学生将学习到转基因技术的原

内容理，转基因产品的种类，以及转基因产品可能存在的风险和安全性问题。通过这一章节的学

习，学生将能够了解转基因技术的基本概念，理解转基因技术的优势和潜在风险，以及如何

评价转基因产品的安全性。

教学目标：

1.理解转基因技术的原理和应用：通过本章节的学习，学生能够理解转基因技术的原理，

包括基因的克隆、基因的转移和基因的整合等过程，以及转基因技术的应用，如基因治疗、

转基因食品等。

2.掌握转基因产品的种类和特点：学生能够掌握转基因产品的种类，包括转基因植物、转

基因动物和转基因微生物等，以及它们的特点，如抗虫性、抗病性、耐盐性等。

3.分析转基因产品的风险和安全性问题：学生能够分析转基因产品可能存在的风险和安全

教学

性问题，如基因污染、生态影响、食品安全等，以及如何评价转基因产品的安全性。

目标

4.培养学生的科学思维和批判性思维：通过本章节的学习，学生能够培养科学思维和批判

性思维，如对转基因技术的优缺点进行客观分析，对转基因产品的安全性进行科学评价等。

5.提高学生的环保意识和责任感：学生能够提高环保意识和责任感，如关注转基因技术对

生态环境的影响，对转基因产品的安全性进行科学评价，以及积极参与转基因产品的监管和

政策制定等。

以上教学目标符合新课标的要求，旨在培养学生的科学素养和批判性思维，提高学生的环保

意识和责任感，以及促进学生对转基因技术的理解和应用。

教学难点与重点：

1.教学重点：理解转基因技术的原理和应用

-转基因技术的原理：包括基因的克隆、基因的转移和基因的整合等过程。

-转基因技术的应用：如基因治疗、转基因食品等。

2.教学重点：掌握转基因产品的种类和特点

-转基因植物：如抗虫性、抗病性、耐盐性等。

-转基因动物：如抗病毒性、抗肿瘤性等。

-转基因微生物：如生产药物、生物降解等。

教学3.教学重点：分析转基因产品的风险和安全性问题

重点-基因污染：基因转移可能导致非目标生物的基因变化。

难点-生态影响：转基因产品可能对生态系统产生影响。

-食品安全：转基因产品可能对人类健康产生影响。

4.教学难点：培养学生的科学思维和批判性思维

-客观分析转基因技术的优缺点：学生需要能够客观分析转基因技术的优点和潜在风险。

-科学评价转基因产品的安全性：学生需要能够对转基因产品的安全性进行科学评价。

5.教学重点：提高学生的环保意识和责任感

-关注转基因技术对生态环境的影响：学生需要关注转基因技术可能对生态环境产生的影

响。

-参与转基因产品的监管和政策制定：学生需要积极参与转基因产品的监管和政策制定，以

提高环保意识和责任感。

6.教学难点：理解基因的克隆、基因的转移和基因的整合等过程

-基因的克隆：通过PCR、克隆载体等方法，将目标基因复制并扩增。

-基因的转移：通过农杆菌转化、基因枪法等方法，将目标基因导入受体细胞。

-基因的整合：目标基因在受体细胞内进行整合，形成稳定的重组基因。

7.教学难点：掌握转基因产品的种类和特点

-转基因植物的抗虫性：通过基因工程，将抗虫基因导入植物中，使植物对害虫具有抗性。

-转基因动物的抗病毒性：通过基因工程，将抗病毒基因导入动物中，使动物对病毒具有抗

性。

-转基因微生物的生产药物：通过基因工程，将药物合成基因导入微生物中，使微生物能够

生产药物。

8.教学难点：分析转基因产品的风险和安全性问题

-基因污染的例子：转基因作物可能通过花粉传播，导致非转基因作物的基因变化。

-生态影响的例子：转基因动物可能对野生种群产生影响，如转基因鱼可能对野生鱼类产生

竞争压力。

-食品安全的例子：转基因食品可能对人体健康产生影响，如转基因大豆可能含有抗虫基因，

对人体