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桥梁钢结构课程设计计算书

一、课程目标

知识目标：

1.掌握桥梁钢结构的基本概念、分类及特点；

2.理解桥梁钢结构设计的基本原理和计算方法；

3.学会分析桥梁钢结构受力情况，并能正确运用相关公式进行计算；

4.了解桥梁钢结构施工过程中的注意事项和验收标准。

技能目标：

1.能够运用专业知识，对桥梁钢结构进行合理选材和结构设计；

2.掌握桥梁钢结构设计计算书的基本编写方法和步骤；

3.培养学生独立分析和解决桥梁钢结构设计过程中遇到问题的能力；

4.提高学生团队协作和沟通表达能力，为后续课程设计和实践打下基础。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对桥梁工程建设的兴趣和热爱，激发学生投身于国家基础设施建设

的自豪感；

2.增强学生的社会责任感和使命感，使学生认识到作为一名桥梁工程师应具备

的职业道德；

3.通过课程学习，培养学生严谨、认真、负责的学习态度，为未来职业生涯奠

定基础。

课程性质分析：本课程为桥梁工程专业核心课程，旨在培养学生具备桥梁钢结

构设计的基本理论、方法和实践能力。

学生特点分析：学生为大学三年级学生，已具备一定的桥梁工程基础知识，具

有较强的学习能力和实践欲望。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实

际操作能力和创新能力。通过本课程的学习，使学生达到预定的知识、技能和

情感态度价值观目标，为我国桥梁工程建设输送高素质的专业人才。

二、教学内容

1.桥梁钢结构基本概念：包括桥梁钢结构的分类、特点及在我国桥梁工程中的

应用。

教材章节：第一章桥梁钢结构概述

2.桥梁钢结构设计原理：介绍桥梁钢结构设计的基本原理、设计方法和计算公

式。

教材章节：第二章桥梁钢结构设计原理

3.桥梁钢结构受力分析：分析桥梁钢结构在各种受力情况下的内力、应力及变

形。

教材章节：第三章桥梁钢结构受力分析

4.桥梁钢结构计算方法：讲解桥梁钢结构设计中常用的计算方法，如截面特性

计算、稳定性计算等。

教材章节：第四章桥梁钢结构计算方法

5.桥梁钢结构设计计算书编写：指导学生编写桥梁钢结构设计计算书，包括计

算书的基本格式、内容和方法。

教材章节：第五章桥梁钢结构设计计算书编写

6.桥梁钢结构施工与验收：介绍桥梁钢结构施工过程中的注意事项、验收标准

及质量控制。

教材章节：第六章桥梁钢结构施工与验收

教学进度安排：本教学内容共计18课时，按以下进度进行：

1.桥梁钢结构基本概念（2课时）

2.桥梁钢结构设计原理（4课时）

3.桥梁钢结构受力分析（4课时）

4.桥梁钢结构计算方法（4课时）

5.桥梁钢结构设计计算书编写（2课时）

6.桥梁钢结构施工与验收（2课时）

三、教学方法

针对本课程内容的特点和学生的学习需求，采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过系统讲解桥梁钢结构的基本概念、设计原理和计算方法，

帮助学生建立完整的知识体系。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高

学生的理论素养。

适用内容：桥梁钢结构基本概念、设计原理、计算方法等。

2.讨论法：针对桥梁钢结构设计中的典型案例，组织学生进行分组讨论，引导

学生主动思考问题，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

适用内容：桥梁钢结构受力分析、设计计算书编写等。

3.案例分析法：选择具有代表性的桥梁钢结构工程案例，分析其设计过程、计

算方法和施工验收等方面的问题，使学生更好地理解理论知识在实际工程中的

应用。

适用内容：桥梁钢结构设计计算书编写、施工与验收等。

4.实验法：组织学生进行桥梁钢结构模型制作和实验，让学生亲身体验桥梁钢

结构的受力性能，提高学生的实践操作能力和创新能力。

适用内容：桥梁钢结构受力分析、施工与验收等。

5.互动式教学：在教学过程中，教师与学生进行实时互动，解答学生的疑问，

引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的学习兴趣。

适用内容：桥梁钢结构基本概念、设计原理、计算方法等。

6.任务驱动法：布置具有挑战性的任务，要求学生在规定时间内完成，培养学

生独立分析和解决问题的能力。

适用内容：桥梁钢结构设计计算书编写、施工与验收等。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，为学生提供丰富的学习资源，实现线

上线下相结合的教学模式，方便学生自主学习。

适用内容：全程课程内容。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占30%）：包括课堂出勤、课堂讨论、提问回答、小组合作等。

此部分评估旨在鼓励学生积极参与课