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高职院校“一站式”学生社区综合管理模式的建设

［摘要］?“一站式”学生社区综合管理模式指的是将上级领导、组织、管理者和服务者的权力集中，通过现代化的管理方法、必威体育精装版的管理平台，构建“一站式”学生社区综合管理平台，明确学生的成长、学习、发展目标，提供相匹配的服务，最终实现学生的综合性发展。以高职院校“一站式”学生社区综合管理为研究重点，针对此管理模式的价值意蕴、面临的挑战进行分析，并从价值取向、内涵建设、建设方式等方面提出构建方案。

［关键词］?高职院校；“一站式”；学生社区综合管理

现阶段，高职院校学生的学习、生活、娱乐与社区存在密切关系，学生社区的功能越来越多元化，已成为学生放松心情、沟通交流、发散思维、探讨专业技术等的主场所。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对思想政治工作的关注度不断增强，多次强调思想政治工作的重要意义，并出台了相关文件政策。随着“三全育人”改革工作的不断实施，高职院校的发展理念和方案也发生了较大变化，在立足党和国家发展要求的基础上，不断落实培养专业能力强、素质水平高人才的措施，社区育人受到了广泛重视。2020年4月，教育部等八部门发布《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，明确提出推动“一站式”学生社区建设，即依托书院、宿舍等学生生活园区，探索学生组织形式、管理模式、服务机制改革，推进党团组织、管理部门、服务单位等进驻园区开展工作[1]。从高职院校“一站式”学生社区综合管理现状可知，目前还存在党建基础有待夯实、育人队伍的组织合力有待凝聚、管理模式的创新探索有待加强等问题，从而对高职院校“一站式”学生社区综合管理造成不利影响。

一、高职院校“一站式”学生社区综合管理模式的价值意蕴

（一）有利于形成“三全育人”新格局

高职院校“一站式”学生社区综合管理是顺应时代发展热潮而涌现的新型管理模式，此管理模式的作用体现在多个层面，为高职院校的全员育人提供了空间，保障了育人的过程化，强调从各个细节和其他活动进行育人，利用多方力量为高职学生的学习及生活提供支持。目前，高职院校“一站式”学生社区综合管理模式的重要性越来越突出，可以有效整合学科、教师、企业等多种有价值的育人资源，使这些资源和社区产生关联性，利用学生公寓进行项目的研究与讨论，使课堂教学不再局限在教室，有利于打造出高职学生的第一社会、第二课堂，是形成“三全育人”新格局的重要举措，帮助高职院校培养出与新时代要求相符的专业人才。

（二）有利于打造精准育人新平台

党的十八大以来，习近平总书记多次强调精准思维对人们学习发展的影响，认为需遵循对准焦距的基本原则，明确改革发展存在的不足，真正做到精准化处理。在当前的互联网时代下，高职院校的育人工作均面临新要求及难题，而“一站式”学生社区综合管理模式发挥着极为关键的作用，为高职院校的精准育人提供了新载体和新空间，积极开展智慧校园建设，获取学生社区综合管理的有关信息数据，进而分析学生的多元化需求[2]；将精准识别、精准对接和学生社区综合管理相融合，从而降低学生社区综合管理的难度，着眼于内外环境，将资源情况作为参考，有针对性地优化管理方案，为高职学生的进一步发展助力。

（三）有利于凝聚育人新合力

高职院校“一站式”学生社区综合管理模式具有重要意义，在此模式的作用下，高职院校可将思政工作的主阵地进行转移，以学生社区为主，形成育人合力。学院、企业、社会均在该领域彰显出自身价值，避免高职院校职业教育的作用受限。在高职学生社区管理的阶段，除了本校力量之外，还会获得地方企业、社会力量等，有效丰富服务内容，通过多种措施满足高职学生的不同需求，保障管理服务的高效及优质。高职院校党委需明确自身职责，充分考虑到高职学生的特点，设计出进行社区管理的侧重点和相应流程，加强对思政育人工作的优化，使育人资源、力量等成为学生社区管理的有利因素。

二、高职院校“一站式”学生社区综合管理模式建设面临的挑战

（一）高职院校的党建基础有待夯实

目前，“一站式”学生社区管理备受瞩目，开展此项工作，要将高校党的政治建设放在重要位置，站在长远立场上看待思想政治工作，使其成为建设中的一部分。但在高职院校群体中，真正重视并做好党建工作的甚少，基层党组织党务工作人员对党建的理解不够透彻，很多党建人员还负责其他工作。从学生党员带动的层面来看，由于高职院校相比本科院校学制短，没有较多的党员发展名额，在高职院校的党员群体中已进行实习的毕业班学生占比偏高，且能够入党的甚少，其自身并未掌握全面的政治理论，在组织生活方面不具备优势，所以难以在朋辈中彰显出引领作用。

（二）育人队伍的组织合力有待凝聚

目前高职院校的“全员育人”成为一个重要问题，以全员参与为重中之重，强调不同责任主体明确自身负责的工作内容，与其他主体做到良性互动。但从学生管理现状可知，“上面千根线，下面一根针”