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小学英语教学衔接方案

小学英语教学连接方案第一篇

一、教学现状

截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有

两课和一个语文园地。我们准备让学生在家借助拼音先把课文读熟，

生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂

学习评价。

二、线上教学任务：

1、以本册教材为本，依据家长、学生实际状况和学科特点，敏

捷确定教学内容，确保学生能够学会。

2、各班依据学生实际状况合理设计作业，用复习要点引领学生

学习，培育学生的自主学习能力。

3、对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过电话、短信等

方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少〞。

4、做好学生语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎实有效

开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，准时对作业进行批

阅、反馈，准时对学生进行辅导。

三、授课支配：

语文学科：

1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练

习一类字。

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2、背诵古诗《风》，和大人一起读《春节童谣》。

3、复习一到八单元。

4、运动小健将：每天坚持体育锻炼一小时，增添体质。

5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。

6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。

7、欢乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。

8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学，

制作生字卡。

9、小小书法家：依据老师的指导，每天练习几个字，做到精细

高效。

数学学科：自主复习

语文学科：

1.第18周〔3月X至X日〕，复习第5单元，完成“第5单元提升

练习〞。

2.第19周〔4月X日至X日〕复习第6和第7单元，完成“单元

提升6〞和“单元提升7〞。

3.第20周〔4月XX日至XX日〕

周一本册生字过关，认读全部生字，选简单出错的生字进行听写。

周二本册词语过关，复习词语表中的词语，有选择地听写。

周三本册课本背诵内容过关，自己检查要求背诵的课文、古诗、

重点段落，名言警句等全部内容。

周四自主抓漏补缺，完成“综合提升一〞。

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周五总结本学期的收获，完成“综合提升二〞。

数学学科：

1、自主复习；

2、每天练习口算10道

截至目前，三年级组各科的新课教学任务已全部完成，语、数、

英三科已进入复课阶段将近一周，其他非统考科目已完成当堂学习评

价。

二、教学任务

语文学科：

1、指导家长利用疫情居家隔离的机会培育孩子良好的学习、坚

持体育锻炼习惯、坚持分担家务的习惯，做好学生身心健康指导。

2、做好学生语、数、英三科的线上学习指导，依据各科的复课

工作支配，指导好学生扎实有效开展居家学习。

3、学习任务：

〔1〕每天熟读一篇课文，复习一课生字词。

〔2〕每周完成两份语文练习题。〔放假已支配〕

〔3〕每天读半小时课外书，练字10分钟。

〔4〕每天完成半页数学总复习题。

〔5〕每天熟记一课的英语单词，熟读课本内容。

〔6〕每天关注新闻，了解国家大事。

〔7〕按时作息，适当运动，每天帮父母干一件家务劳动，居家

少外出，不聚集，不串门。

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〔8〕每周写一篇周记。

数学学科：

1、自主复习；

2、每天完成速算15题。

英语学科：

1、听写单词；

2、家人练习口语表达；

3、对比电视上学英语

小学英语教学连接方案第二篇

一、现行英语教学现状

我县小学英语从20xx年秋季在南小、城小两所县直小学开始试

验，20xx年秋季，在各乡镇及部分小学共28所学校开设《新标准英

语》教学