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井冈山红色文化融入高职院校思政课的价值与路径探究

［摘要］?井冈山红色文化是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是激励中华儿女不断前进的强大精神动力，具有重要的实践价值、理论价值和育人价值，为讲好高职院校思政课提供了鲜活生动的红色故事，注入了红色文化的“营养剂”。以思想道德与法治课为例，将井冈山红色文化有效融入高职院校思政课，探究其现实价值和实践路径，是高职院校落实立德树人、传承红色基因、赓续红色血脉的根本任务，也是高职院校思政课提升教学成效的重要举措。

［关键词］?井冈山红色文化；高职院校；思政课；现实价值；实践路径

“井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。”习近平总书记高度重视井冈山精神的传承和发展，反复强调要结合新的时代条件，让井冈山精神实现创造性转化和创新性发展。井冈山红色文化承载着中国共产党人的初心和使命，铸就了中国共产党的伟大建党精神，将其融入高职院校思政课，是落实立德树人的根本任务，是提升教学质量和教学效果的重要举措，也是在高职院校中传承红色基因、赓续红色血脉的重要途径。本文以“思想道德与法治”课程为出发点，深入挖掘井冈山红色文化融入高职院校思政课的现实价值，构建“大思政课”育人新方向和新思路。

一、井冈山红色文化融入高职院校思政课的现实价值

井冈山红色文化是中华民族几千年来积淀的优秀传统文化与人文精神在革命战争年代的发扬和传承。同时，井冈山红色文化又具有鲜明地域特色的当代民族文化，展现着革命文化和崇高精神的高度统一，彰显着党的优良精神品质和政治本色。井冈山红色文化具有三大现实价值，将其有机融入高职院校思政课教学，为高职院校思政课的有效开展提供了鲜活生动的红色故事，注入了红色文化的“营养剂”，既有利于激活井冈山红色文化的生命力，也有利于推进井冈山红色文化的创造性转化和创新性发展。

（一）大课堂：井冈山红色文化的实践价值

井冈山红色文化用其实践的形式向我们阐述着红色江山为什么来之不易、如何守好红色江山，激发高职学生对井冈山红色文化的认同感，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在实践过程中，井冈山红色文化极大地丰富了高职院校思政课的教学内容，作为中国共产党创造的一种革命文化，见证着党的百年奋斗历程，涌现出一批批顽强拼搏的英雄人物，形成一个个催人泪下的红色故事，塑造出一种种无私奉献的精神品质。所以，将井冈山红色文化融入高职院校思政课不仅能够丰富思政课的教学内容，塑造高职学生的行为品质，也能够为高职院校思政课提供赖以实践的场所、情境、工具等。除此之外，井冈山红色文化极大地创新了高职院校思政课的教学方式，真正做到让红色文化走进校园、走进课堂、走进学生宿舍。高职学生可以通过VR技术提前进入所构建的虚拟环境中，直观地感受当时所处的艰苦环境，促使高职学生与历史对话、与英雄人物对话、与理想信念对话，激发学生对红色历史事件的认同感。因此，将井冈山红色文化有机融入高职院校思政课，可以让学生深入了解中国革命发展的历程，深入讲述实现中华民族伟大复兴的必由之路，引领高职学生在中国式现代化的征程中争做担当民族复兴大任的时代新人。

（二）教科书：井冈山红色文化的理论价值

井冈山红色文化，是井冈山精神的载体，是中华民族文化的经典，是引导高职学生弄清楚井冈山红色文化蕴含哪些精神内涵和文化内涵、中国革命为什么能胜利等问题的综合性教科书。高职院校思政教师要讲好思政课，需要增加有关井冈山红色文化的知识储备，提升井冈山红色文化融入思政课教学的教学效果，实现把思政课的道理讲深、讲透、讲活的理论价值。第一，我们要善于利用井冈山红色文化将道理讲深入。作为高职院校思政教师，要弄清楚井冈山红色文化资源、红色人物事迹与经历，这样，在授课过程中讲解才能更为深入，知识运用才能更加熟练，从而使高职学生真正对井冈山红色文化产生共鸣。第二，我们要善于利用井冈山红色文化将道理讲透彻。要把关键知识要点的道理讲透彻是把理论知识讲深入，这需要思政教师在思政课教学中既要“吃透”教材也要“吃透”学生，真正做到从教材、课堂中走出来，再回到教材、课堂中去。我们要深入挖掘教材中的每个专题与井冈山红色文化内容的衔接，带领学生探究井冈山红色文化背后的文化意蕴。第三，我们要善于利用井冈山红色文化将道理讲鲜活。思政课是培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人的主要渠道，如何利用好这一渠道将道理讲鲜活呢？这就需要思政教师依托井冈山红色文化的丰富性，拓宽自身的知识视野和时代视野，用形象化、生活化、具体化的教学方式讲清楚井冈山红色文化的理论内涵，激发学生学习井冈山红色文化理论知识的兴趣。

（三）营养剂：井冈山红色文化的育人价值

井冈山红色文化的宝贵之处，既在于它蕴含着深厚的历史沉淀和见证着中国革命史上无数重要事件和英勇人物，也在于其所承载的革命精神和红色血脉。