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幼儿园中班变石头教案

目的要求1、愿意参与玩石头的活动，体验玩石头的乐趣。

2、能通过找、看、摸、闻等方式感知石头的根本特性。

预备各种各样(大小不一、颜色不一、外形不一、品种不一)的石头若干、石头图片、照片

活动一常识：《石头》

活动过程：一、导入活动：

一、猜石头。

通过猜猜的`嬉戏，激发兴趣二、找石头。

通过找石头的嬉戏，了解石头在哪里，石头有许多品种和造型，生活中许多地方用到石头。

1、嬉戏一：从许多图画中找出有石头的图片。

争论：石头是什么样的?在哪里?

2、嬉戏二：请幼儿从图片中找出石头变成的东西。(如：石头桥、石凳子等等)三、玩石头。

通过玩石头嬉戏，充分的体验石头的特性1、引导幼儿看看、闻闻、摸摸、敲敲石头，感知石头的特性(硬、冷、光滑、粗糙、有花纹等)。

2、给石头取名字，鼓舞幼儿围绕石头的特性取名。

3、用石头铺路。引导幼儿用石头铺一条小路，并在石头路上走一走，进一步感知。石头的特性。

四、活动延长。

【2】幼儿园中班变石头教案

【设计意图】

在进展主题活动中《奇异的大自然》的过程中，带着幼儿回归自然，在大自然中收集很多材料和物品，并在自由活动时间进展共享沟通，幼儿对各种石头特别感兴趣，特殊是有一位小朋友带来的石头，上面有他妈妈帮忙画的小人，其他幼儿看到后都想尝试在石头上作画。因此本次活动借助石头这一特别的物件，鼓舞幼儿大胆想象，为石头进展装饰并利用帮助材料设计出各种造型。

【活动目标】

1、在石头原有形状根底上大胆想象，设计并制作出自己喜爱的创意作品。

2、愿意在同伴面前大胆叙述自己的制作过程和创意。

3、体验参与创意活动的乐趣。

【活动预备】

1、各种植物、大小不同的纸盒、毛线、绳子、泡沫板、橡皮泥、牙签、粘胶、剪刀。铅笔、勾线笔、水彩笔、油画棒。

2、收集各类自然物。(如瓜子壳、核桃壳、花生壳、稻草、松果)，石头。

【活动过程】

一、玩摸一摸嬉戏，引出石头。

预备一个盒子，里面装着不同材质的物品，摸一摸，有什么不同感觉。

二、争论如何用石头制作装饰物。

提问：石头有什么外形?(圆形、椭圆形、三角形)像什么?在生活中有什么东西象它?你怎么样把它变成你想的东西?需要什么材料?

三、介绍自己的创意设计。

请个别幼儿将自己的设计清晰表述出来。要求说明预备做什么?使用什么帮助材料进展装饰?

四、了解材料的种类及摆放位置，便利取放。

五、分组活动，教师巡回指导。

重点指导幼儿在石头上用什么工具作画、如何连接、怎样放置。(可以用油画棒、水彩在石头上绘画;用泡沫胶、橡皮泥连接;用纸盒、稻草、泡沫、饮料瓶支撑作为底座。)

鼓舞幼儿大胆的想象，各种帮助材料都可以考虑。(稻草可做鸟窝、头发、衣服等、果壳可作装饰成五官、铺成道路等，采集的野花、野草可以装饰成园林。)

六、作品展现，共享沟通。

【活动延长】

鼓舞幼儿合作制作立体造型。

【活动反思】

整个活动的进展，从课前预备收集各种材料自己的创意动手制作相互欣赏，孩子们始终处于兴奋状态。在大自然中放松身心，孩子们感觉没有了大人的唠叨，与花、草、树木自然的沟通直至用自己以前没用过的材料根据自己的愿望大胆玩耍，最大程度地发挥潜能。孩子的作品千姿百态，没有一个是重复的，有憨态可掬的大头娃娃，有正在鸟窝里吃食的小鸟，还有稻草人在站岗。孩子们看着、说着，连续几天都是一有时间就围在展区四周谈论不停，班上仿佛成了园林世界。