高二数学下学期教学计划.pdfVIP

高二数学下学期教学计划

高二数学下学期教学计划（通用10篇）

时间是箭，去来迅疾，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份

详细的教学计划了。那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是店铺

整理的高二数学下学期教学计划，希望能够帮助到大家。

高二数学下学期教学计划篇1

一、教学目标要求

1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、

数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所

蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形

式的自主学习、探究活动，体验数学

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等

基本能力。

3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，

数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些

数学模式进行思考和作出判断。

5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，具有一定的数学

视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性

的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，

二、教材分析:

1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，

用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和

方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发

学生学生看看个究个究竟竟的冲动，以达到培养其兴趣的目的。

2.通过通过观察观察，，思思考考，，探究探究等栏目，引发学生的思考和探索活

动，切实改进学生的学习方式。

3.在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽

可能养成其逻辑思维的习惯。

二学生情况分析:

我班学生对整体来说数学比较重视，学习数学的风气比其他学科

要好一些，上课该活跃时能活跃，能讨论，该安静时能安静。平时训

练题都是有难度的，学生喜欢做难题，钻研讨论很热烈，但整体来说，

成绩不稳定，上学期第一次月考平均分跌到年级居中上，我们的差距

在填空和选择，我们上了一周空间向量课，其他班没上，会考和期末

考试同时都要复习考试时，我们坚持两头兼顾同时抓，我们落后在基

本知识，而且试题难度虽然不高相反中等同学这次的成绩倒超过了上

面的同学，尤其是很多学生都考出了好成绩，我是这个班的班主任，

所以我关注的不仅仅是数学课，在课间或者其他时间接触的过程中发

现我们班有好几个男同学特别活跃，精力非常充沛，课间经常追赶奔

跑吵闹，这样的学生有利于活跃班级气氛，但自控能力差，他们都很

聪明，但成绩都不太理想，如果长期不改正的话，最后不仅影响他们

自己的成长，也必将影响到整个班级。一学期下来，已经有了很大改

观，所以我还将更多地关注这类学生，帮助他们纠正不良习惯，将精

力集中到学习上来，从而改变整个班级的风貌。

三、教学进度表

日期周次节/周教学内容(课时)

3月1日~3月7日15一元二次不等式(组)与简单的线性规划(5)

8日~14日26基本不等式(3)测试与讲评(3)

15日~21日36命题及其关系(3)，充分条件与必要条件(2)，简

单逻辑连接词(1)

22日~28日简单逻辑连接词(2)，全称量词与存在量词(2)，复习

(2)

29日~4月5日56曲线与方程(2)，椭圆(4)

6日~12日66椭圆(2)，双曲线(4)

13日~19日76，抛物线(4)，复习(2)

20日~26日86空间向量及其运算(5)，立体几何中的向量方法(1)

27日~5月2日96立体几何中的向量方法(4)，小结与复习(2)

3日~9日106期中考试

10日~16日116，段考讲评(2)，变化率与导数(4)

17日~23日126导数的计算(2)导数在研究函数中的应用(4)

24日~30日136生活中的优化问题举例(4)，定积分的概念(2)

6月1日~7日146定积分的概念(2)，微积分基本定理(2)、定积

分的简单应用(2)

8日~14日156复习与测试(4)，合情推理与演绎