2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力自我检测试卷B卷附答案.pdfVIP

2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力自

我检测试卷B卷附答案

单选题（共40题）

1、教师在对“DNA是主要的遗传物质”一节进行教学设计时，从多元智能理论

的教学原则出发，下列哪一条应该是优先考虑的原则?（）

A.设计与日常活动关系密切的真实任务

B.激励并给予学生自主解决问题的自主权

C.强调教师的教学方法和手段的针对性

D.鼓励学生在社会背景中检验自己的观点

【答案】B

2、林木覆盖度高的草原上，无刺的合欢树分布较多；林木覆盖度低的草原上，

有刺的合欢树分布较多。羚羊相对更喜爱取食无刺合欢树的叶片。在林木覆盖

度低的草原上，羚羊能够更早地发现并躲避野狗等掠食动物的伏击。据此分

析。不正确的是()。

A.合欢树、羚羊和野狗构成一条食物链

B.有刺有利于合欢树抵御羚羊的取食

C.林木覆盖度高的草原羚羊相对较多

D.野狗捕食羚羊影响了有刺基因的频率

【答案】C

3、下列关于基因工程的叙述，错误的是()。

A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物

B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶

C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性

D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

【答案】D

4、制作口腔上皮细胞的临时装片时．要滴生理盐水的作用是（）。

A.消毒用

B.染色用

C.为细胞提供营养

D.保持细胞形态

【答案】D

5、研究人员将猴胚胎细胞（a）中的细胞核取出，移植入一雌猴的去核卵母细

胞（b）中，得到重组细胞（c），经培养获得胚胎并移植到另一雌猴（d）体内

进一步发育，获得克隆猴（e）。下列叙述正确的是（）。

A.e的细胞内的全部基因都来自a细胞，b细胞不提供基因

B.c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用

C.d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件

D.e的形成过程中没经过受精作用，其体细胞中无同源染色体

【答案】B

6、AIDS是获得性免疫缺陷综合征，其病原体是HIV。关于HIV复制过程的表

述，正确的是（）。

A.HIV的遗传物质是DNA

B.HIV可直接插入宿主DNA中完成复制

C.HIV的复制主要在B淋巴细胞中完成

D.HIV复制时需要逆转录酶

【答案】D

7、植物细胞中，能够将光能转变成化学能的结构是（）。

A.叶绿体

B.细胞膜

C.线粒体

D.细胞核

【答案】A

8、个体发展的两个叛逆的共同点包括()多选

A.都聚焦于独立自主意识增强

B.都要求独立人格

C.都出现成长和发展的超前意识

D.都要求精神自主

【答案】A

9、在玻璃片标本上写上96，通过显微镜观察看到的是（）。

A.6＜9

B.69

C.9＜6

D.96

【答案】C

10、我们倡导中学生物学教师通过教学反思找出问题、开展研究，旨在提高教

师自身的教学水平，这样的教学研究也称为行动研究。从研究方法上来看，行

动研究属于（）。

A.课堂研究

B.实验研究

C.量的研究

D.质的研究

【答案】D

11、能灵敏地反映肾小管损害的指标是

A.N-乙酰β-D-葡萄糖苷酶(NAG酶)

B.菊粉清除率

C.CystatinC

D.Urea

E.β

【答案】A

12、将正常成年猫放在-8℃环境中40min，可能出现（）。

A.血中甲状腺激素浓度升高，体温明显升高，耗氧量升高

B.血中甲状腺激素浓度升高，体温明显下降，耗氧量下降

C.血中甲状腺激素浓度升高，体温相对稳定，耗氧量升高

D.血中甲状腺激素浓度升高，体温相对稳定，耗氧量不变

【答案】C

13、在学习“减数分裂和受精作用”这一内容时，为确保教学进度，教师只选

择平时表现较好的学生回答问题。这种做法违背的教学原则是（）。

A.公平性原则

B.科学性原则

C.直观性原则

D.理论联系实践原则

【答案】A

14、用样方法调查生长在狭长草地上的蒲公英的种群密度，正确做法是（）。

A.计数该草地上蒲公英的全部个体数目

B.选择蒲公英生长茂盛处取样

C.设置1平方米样方若干，分别计数，取平均值

D.采用五点取样法

【答案】C

15、“增强学生的好奇心和求知欲。培