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第九课时
一、课题§2.5.1四川的先民（1）
二、教学目标
1、知道资阳人生活的时代和主要特征
2、记住三星堆遗址和金沙遗址发掘地点和文物
3、对比两个遗址的典型文物，感知二者风格的异同
4、感受四川历史的悠久和远古文明的辉煌成就
三、教学重点和难点
重点难点
1、知道资阳人生活的时代和主感受四川历史的悠久和远古文明的
要特征辉煌成就
2、记住三星堆遗址和金沙遗址
发掘地点和文物
3、对比两个遗址的典型文物，
感知二者风格的异同
四、教学手段
现代课堂教学手段
教学准备
教师准备
录音机、投影仪。
学生准备
预习
五、教学方法
启发式教学
观察法
讨论法
六、教学过程设计
一、导入
教师活动学生活
动
提问：1、天下四川人，都是什么模样？讨论并回答问题
采用多媒体展示若干现代人面孔；
时光倒退展示汉晋画像砖，石刻等人面孔
二、板书课题。
三、导学
教师活动学生活动
考古发现的四川早期文化遗址
1、资阳人P23“资阳人”图片
（1）最早的人类是资阳人
（2）介绍资阳人的基本情况（发掘时间、地点和研究阅读资料
结论）
（3）资阳人带给我们的信息
2、三星堆遗址
（1）发现地点P24“图片”
（2）文化年代
（3）代表性文物阅读资料
（4）独特价值
3、金沙遗址
（1）发现地点
（2）文化年代完成“查一查”
（3）代表性文物
（4）独特价值
七、练习设计
阅读小资料，并自己描述出自己对家乡远古的了解
八、板书设计
2．1考古发现的四川早期文化遗址
（一）知识回顾（四）课堂小结
（二）观察发现
（三）知识要点练习设计
第十课时
一、课题§2.5.1四川的先民（2）
二、教学目标
1、讲述传说中古蜀国的著名首领及其事迹
2、初步培养学生掌握叙述历史人物及其事迹的要素
3、初步理解这些传说中的意义
4、在此学习基础上培养学生热爱家乡的情感
三、教学重点和难点
重点难点
1、讲述传说中古蜀国的著名首领及在此学习基础上培养学生热爱
其事迹家乡的情感
2、初步培养学
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