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幼儿园中班健康课教案《文明进餐我最棒》含反思
活动目标：
1、通过小试验，培育小朋友渐渐吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。
2、通过情景表演，培育小朋友正确的进餐姿态，饭前洗手，保持小手洁净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。
3、在嬉戏情景中引导小朋友积极参加嬉戏，培育稳固文明进餐的好习惯。
4、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。
5、知道检查身体的重要性。
活动预备：
米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，才智帽。
活动过程：
1、念儿歌《吃饭时》、《小瓷碗》，激发小朋友的兴趣。
2、小试验（1）把面包渣放进食道（玻璃管）里。
（2）怎样才简单把面包块放进食道（玻璃管）里。
（3）让小朋友比拟，面包渣和面包块哪种更简单进入食道。
（4）小结：所以我们吃东西的时候，肯定要渐渐的吃，（教案出自：快思教案网）通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才简单消化。
3、情景表演：小动物进餐（1）小兔和小猫表演进餐时，小朋友们认真观看。
（2）小朋友们说说小兔和小猫进餐时表现一样吗？
小兔是怎么表演进餐的？
小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，处处乱跑。
（3）小猫是怎么表演进餐的呢？
小结：所以我们进餐时应当像小猫那样，做到餐前洗手，（教案出自：快思教案网）保持小手很洁净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。
4、观看小朋友进餐画面小朋友们相互争论、沟通。
问：小朋友们在做什么？
哪些小朋友做得对？
哪些小朋友做得不对？为什么？
小结：我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。
5、玩过家家的嬉戏（1）分角色（五个家庭）（2）过家家、吃点心。
（3）比一比哪个家庭进餐习惯最好，最讲文明、讲卫生。
（4）评比出表现最好的家庭，并颁奖。
活动反思：
通过活动，幼儿知道了进餐过程中的一些根本礼仪，如进餐时不讲话，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再离开餐桌。正确使用餐具，爱惜卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会整理自己的餐具并准时进展漱口和擦嘴。本次教学活动中，我虽然抓住了幼儿的心理特征，但是在材料的预备上，还不够充分，不能够给幼儿更多的提示。
一个胜利的活动，离不开教师对每个环节细心的设计与考虑。总之，我们教师平常要多擅长观看、多思索、多去了解幼儿，时刻做一个有心人。
中班安康课教案《文明进餐我最棒》含反思这篇文章共3077字。
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