2024年一年级上道德与法治全册课件.pdf

一年级上道德与法治全册课件

一年级上道德与法治全册课件

一年级上册《道德与法治》全册课件

一、课程概述

《道德与法治》课程是一门培养小学生道德素养和法治观念的

基础课程。本课程根据我国教育部制定的小学道德与法治课程标

准，结合一年级学生的认知特点和心理发展水平，以培养小学生基

本道德品质和法治观念为目标，通过生动有趣的教学活动，引导学

生养成良好的道德行为习惯，增强法治意识，为构建和谐社会奠定

基础。

二、教学目标

1.让学生了解和掌握基本的道德规范，培养良好的道德品质。

2.培养学生的法治观念，使学生了解和尊重社会公共秩序。

3.培养学生的人际交往能力，提高学生的社会适应能力。

4.培养学生的公民意识，使学生具备良好的社会责任感和国家

观念。

三、教学内容

本册教材共分为十个单元，每个单元包含若干课，共计三十

课。具体教学内容如下：

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第一单元：我们的校园

1.我们的校园

2.校园里的规则

3.爱护校园环境

4.校园里的朋友

第二单元：我们的家庭

1.我爱我家

2.家庭里的规矩

3.孝敬父母

4.家务劳动

第三单元：我们的社区

1.我们的社区

2.社区里的规则

3.社区里的朋友

4.社区里的公共设施

第四单元：我们的国家

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1.我们的国家

2.国旗、国徽和国歌

3.爱我中华

4.尊重国家法律法规

第五单元：我们的节日

1.我们的节日

2.节日的习俗

3.节日的意义

4.欢度节日

第六单元：我们的环境

1.美丽的环境

2.环保小卫士

3.节约资源

4.爱护动植物

第七单元：我们的健康

1.健康的身体

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2.健康的生活

3.饮食与健康

4.锻炼身体

第八单元：我们的安全

1.注意安全

2.交通安全

3.校园安全

4.防范侵害

第九单元：我们的友谊

1.友谊的力量

2.交朋友的方法

3.珍惜友谊

4.友谊的桥梁

第十单元：我们的未来

1.我的梦想

2.努力实现梦想

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3.为梦想奋斗

4.我们的未来

四、教学方法

1.采用情境教学法，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学

习兴趣。

2.采用启发式教学法，引导学生主动思考，培养学生的创新精

神和实践能力。

3.采用案例教学法，通过典型案例分析，培养学生的法治意识

和道德素养。

4.采用合作学习法，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的

人际交往能力。

五、教学评价

1.过程评价：关注学生在课堂上的表现，如发言积极、