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帮扶青年幼儿教师工作计划及安排参考范文

为进一步加强农村学前教育的帮扶工作，提高农村教育教学质

量，切实发挥示范性幼儿园的示范带动作用，引导优质学前教育资源

向农村地区辐射和拓展，进一步提高农村幼儿园办园水平，我园和龙

石中心幼儿园进行对口结对帮扶，特制定如下计划：

一、指导思想：

以____为指导，以改善民生，促进教育公平为宗旨，以提高学前

教育质量为目标，通过结对帮扶工作，围绕教育科学和谐发展的总目

标，深化《纲要》与《指南》精神的推进、落实、采取多样化的方

式，提高其办园水平和保教质量，促进农村学前教育健康、持续发

展。

二、结对帮扶对象：

龙石中心幼儿园

三、结对帮扶内容及措施：

1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式

通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托我园具有特

色的教育资源，结合幼儿园的实际情况，帮助其完善园内各项规章制

度，更新教师的教育教学观念，在教育、教研、资源共享、教师专业

化发展等方面给予指导。

2、多种手段搞活结对帮扶工作

（1）硬件方面的结对帮扶

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（2）软件方面的结对帮扶

①开展观摩学习活动，组织帮扶园的青年骨干教师观摩我园开展

的各项教育教学活动等。

②本期着重指导结对帮扶园幼儿园环境创设工作。

③加强与结对帮扶园的交流，设计全园环创、听结对帮扶园的课

题汇报课等并及时评析。

④组织业务学习活动，共同研究上好每节课，强化结对帮扶园教

师的业务水平，提升反思能力。

四、具体工作安排

____月份：制定结对帮扶计划，做一些结对帮扶的前期准备。

____月份：开展观摩学习活动，组织结对帮扶园的青年骨干教师来我

园观摩早操等各项教育教学活动。前往结对帮扶园实地查看并设计环

创。

____月份：继续前往结对帮扶园实地查看环创，查漏补缺。____

月份：听帮扶老师观摩课，并进行说课、评课，结对帮扶工作总结，

制定新学期计划。

中心幼儿园____年____月

延伸阅读：

帮扶青年幼儿教师工作计划及安排参考范文（二）

在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精

心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制

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定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不

断提高作为一名教师应具有的素质。

一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。

作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与

学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师

合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，作为班

组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没每一位老师，并

以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成

就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有

自尊与自信。再次，善于接受每个人提供的方法，并在工作中不断修

正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与班组

成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的

化。最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极

主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和

家庭亲子游戏活动。

二、努力提高自己的专业素质。

首先，在理论学习中成长：

1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸

取教育学科的新知识、新技能。

3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

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其次，在实践中成长：

1、积极参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中

的想法和做法。

3、探索适合本班的教育内容、教育方法。

4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学

中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观察幼儿的