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美术六一儿童节教案〔通用5篇〕

美术六一儿童节教案〔通用5篇〕

美术六一儿童节教案1

活动目的：

1、尝试按图示制作小兔，乐于探究小兔站起来的机密。

2、体验与同伴一起制作、交流美术的乐趣。

活动准备：

“六一”活动背景一幅；小兔制作步骤图一份；橡皮泥人

手一盒；装有拖鞋、红色油画棒的小框人手一个。

活动过程：

1、情境导入

六月一号是什么节日呀？在森林里面将要举办一个庆贺六

一的舞会，有一个小动物也想来参加我们的舞会！

〔评析：用情境导入活动，激发幼儿兴趣。〕

看看是什么小动物？这个小兔有点特别，你们知道是用什

么做的吗？

我们小兔是怎么变出来的

眼睛嘴巴画出来；

兔子耳朵撕出来；

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双面胶、揭开来；

圆圆肚子黏起来。

〔评析：运用图示的形式，引导幼儿自我探究，从图片的

观察中发现制作的步骤。〕

2、制作小兔

〔1〕老师示范制作过程

如今我要来变一只小兔做我的舞伴，和我一起在舞会上跳

舞，请小朋友们和我一起来念儿歌。

〔2〕幼儿操作

请小朋友们在小椅子上也给自己变一个小兔舞伴吧！完成

了请你和小兔聊聊天。〔边放儿歌边制作，个别指导〕

〔评析：通过对儿歌内容的理解，用儿歌的形式，帮助幼

儿记忆制作的步骤与方法。〕

3、小兔站起来

〔1〕自由探究，让小兔站起来。

我们的小兔舞伴都准备好了，那我先带着我的舞伴出发

了，可是我的手一松，小兔怎么了？你们的小兔能自己走吗？

这里有个小帮手“橡皮泥”，请你们用橡皮泥来帮助小

兔，让他能站在你的小椅子上。

〔2〕幼儿个别交流方法

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〔请小朋友介绍让小兔站起来的方法〕你用橡皮泥怎么让

你的小兔舞伴站起来的。

我的小兔舞伴也要和我一起去参加舞会，看看我是怎么让

他站起来的，而且都不会倒哦。

〔3〕幼儿再次尝试

请你们也帮助自己的小兔站站好，让他可以走路又不会

倒。

〔评析：活动屡次运用幼儿自我探究的方式，引导幼儿动

脑筋制作小兔。〕

4、活动完毕：庆六一舞会

请小朋友们把你们的小兔送到舞台上，一起围着圈来跳舞

吧。

美术六一儿童节教案2

活动目的

1.知道“六一”是儿童节，感受“六一”儿童节的.快乐

气氛。

2.尝试与同伴合作集体组画，表现出小朋友庆贺儿童节的

情节。

3.在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。

4.培养幼儿的美术绘画技巧和艺术气质。

活动准备

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1.幼儿有画动态人的经历。

2.长卷纸、水彩笔。

活动过程

1.谈话：请幼儿说说自己过“六一”节快乐的事情，说说

小朋友都是怎么度过“六一”儿童节的?都做了哪些开心的

事。

2.观察理解动态的人物有哪些不同的造型及绘画技巧。

(1)先请一名幼儿做拿起球跳舞的动作，大家讨论观察：

胳膊应该是怎么样的?跳舞时胳膊和腿应该是怎么样的?

(2)再请幼儿做其他各种动态的造型动作，同伴欣赏观察

身体、四肢等造型的不同。

3.幼儿分组作画，老师巡回指导。

(1)讲解长卷作画的组合及布局：今天我们在什么地方绘

画，和平时使用的材料有什么不同?

提醒幼儿在做长卷画时候，要提早想好在某处画，画多

大。

(2)幼儿作画，老师提醒幼儿散开，不要挤在一起对于绘

画动态人有困难的幼儿，老师可以做出动作，让幼儿观察着

画。

(3)幼儿根据自己的绘画内容适当添画背景，如房子、花

坛、大树等。

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4.展示和欣赏作品。

老师和幼儿一起将长卷在活动室展出，可以分别请幼儿向

大家介绍作品，说说自己画的内容。