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数学的学习计划表

在组织复习时，要充分考虑到低年级学生学习的需求，尽可能设计一些生

动活泼的练习内容，以调动每个学生学习的积极性。下面是小编为大家带来的

数学的学习计划表5篇，盼望大家能够喜爱!

数学的学习计划表1

一、复习目的

1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。

2、使学生进一步稳固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问

题。

3、使学生打好数学根底，提高学习能力，培养学习习惯，做好中小衔接预

备。

二、复习原则

1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓舞学生自觉地进行整理和复习，提

高复习能力。

2、充分呈现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复

习效果。

3、充分呈现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同

的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。

三、复习方法

1、带着学生按单元整理复习，稳固根底知识。

教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成

完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的

复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解

同意用题的能力。

2、加强计算能力的训练

平常教学中发觉学生的计算能力普遍较低，特别是六（4）班，所以在复习

的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练

习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”

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看清题目中的数、符号;想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，

哪里可以简便计算;最后动笔算。

3、加强与实际的联系

适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决

实际问题的能力。

4、讲练结合

有讲有练，在练中发觉问题。

5、分层指导

针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提

出不同的要求，复习题分层，指导分层。

四、具体安排

第一阶段：整体复习各个单元根底知识和能力的复习（书上总复习）

1、分数乘、除法及其四则混合运算

2、稍复杂的分数应用题

3、百分数及应用题

4、圆的周长和面积

第二阶段：综合练习，讲练结合（综合试卷）

给学生一些综合性的测试卷，通过练习发觉问题，并及时进行指导。

第三阶段：分层复习，查漏补缺

给后进生特别的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的

习题，提高分析解答能力。

数学的学习计划表2

一、指导思想

为全面贯彻学校、教导处的工作意见，认真学习先进的教育思想，积极投

身课程改变，坚决不移地实施以培养学生的创新意识、探究意识和实践能力为

重点的素养教育，深入有效地开展教研活动，全面提高数学教学质量。紧紧抓

住“开展、提高、统筹、服务”四大要素，依据我校教育工作要求与目标，积

极开拓教育教学创新，深化教育改变，优化教育结构，提高教育质量，全面实

施素养教育，推动我校数学教学工作上新台阶。

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二、主要工作目标

1、提高教学质量为中心，全面提高学校数学教育的总体水平。

2、加强教科研意识，有目的地、有计划地开展教研活动。

3、教科研一体化，积极推进课程改变，加强课堂教学研究，进一步深入开

展综合实践活动和课程整合的探究，努力提高课堂教学效益，全面提高学生的

综合的素养。

4、加强师资队伍建设，使青年教师崭露头角。

三、工作要点

1、提高教师素养，采取“传帮带”的方法，加速对青年教师的素养培养，

不断转变教育思想和教育观念。组织教师集体备课，十年内新教师上好教学汇

报课。

2、定期进行教研组活动，不断提高教师的业务素养。使每位数学教师逐步

建立各自具有特色的教学模式和教学方法。

4、标准教学行为。布置的作业，要符合学生的生理心理特点;符合学生的

实际水平;符合学生的兴趣;符合培养学生的全面素养要求，特别是培养学生的

创新精神和实践能力。

5、开展《新课程标准》的学习，