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幼儿园中班健康活动《卡不住的青菜》教案反思
活动目标：
1、知道青菜有养分，不再抗拒吃青菜。
2、在品尝活动中喜爱吃青菜。
3、用牙齿模型演示、牙齿热身操等方法练习咀嚼。
4、引导幼儿欢乐的参加嬉戏，仔细遵守嬉戏规章。
5、初步了解安康的小常识。
6、引导幼儿熟悉蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。
7、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。
活动预备：
青菜人手一份;青菜做的衣服,背景音乐;牙齿模型;各种青菜烹制的食物;餐具等
活动过程：
1、稳固对青菜外部特征的了解，知道青菜很有养分。
教师：你们今日带来的是什么呀?青菜是什么样子的?有没有发觉一样细细的东西藏在哪里?吃青菜对我们的身体有什么好处?
2、现场调查，了解幼儿不喜爱吃青菜的缘由。
教师：但是为什么青菜这么有养分小朋友们却不爱吃呢?这是为什么?
总结：大局部的小朋友都是由于吃青菜简单卡住喉咙，所以许多小朋友都不爱吃。
3、教师叙述故事，引发对此问题的兴趣和关注。
教师：青菜妈妈遇到了一件难受的事情，我们一起来听一听。提问：青菜妈妈说那个爱捣蛋的家伙藏在哪里?它总会干什么坏事?
4、通过提问和争论，帮忙幼儿找到应付卡卡的方法。
教师：你们有什么方法可以应付卡卡,吃青菜的时候不被卡住?教师依次请幼儿说一说自己想出的方法，并跟着音乐用动作表示出来。
小结：其实我们的牙齿也像刀一样，能把青菜切碎，更能把卡卡切断，切小，切碎!
5、咀嚼嬉戏，加强幼儿对咀嚼的熟悉。牙齿热身操，教师带着幼儿在音乐中边念mp3儿歌边运动牙齿。
提问：这个牙齿热身操是怎么做的?你能上来做一做嘛?
总结：今日我们学会用牙齿像刀一样把卡卡切碎了，美味的青菜就可以下肚了!
6、幼儿品尝活动，鼓舞幼儿大口咀嚼青菜。
总结：今日我们战胜了卡卡，没有被卡住，青菜好吃吗?其实除了青菜，像菠菜，芹菜等等的长叶菜里面也都藏着卡卡，你们现在会应付它们了吗?怎么应付?用大牙齿用力地把菜咬碎，就不会被卡住了!
教学反思：
幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
幼儿园中班安康活动《卡不住的青菜》教案反思这篇文章共2684字。
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