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2.4十几减5、4、3、2
第一部分
第一部分
学问清单
十几减5、4、3、2的计算:
十几减5、4、3、2的计算方法与十几减9的计算方法相同,可以用“平十法”“破十法”,也可以用“想加算减”的方法。其中“破十法”仍是常用方法。
其次部分
其次部分
典型例题
例1:学号为1号到17号的小伴侣在操场上做玩耍,其中4号到11号是女生,其余都是男生,男生有(????)人。
A.7 B.8 C.9
答案:C
分析:依据题意可知作图如下:一共有17人,先用11减4再加1求出女生的人数,再用总人数减去女生的人数,即可求出男生的人数。
详解:11-4+1=8(人)
17-8=9(人)
男生有9人。
故答案为:C
例2:填一填。
()+9=13???????8+()=15?????2+()=8
()+7=12???????()+4=11?????6+()=16
答案:4765710
分析:利用20以内数的加减法解决此题。
详解:(1)13?9=4,故填空为:(4)+9=13。
(2)15?8=7,故填空为:8+(7)=15。
(3)8?2=6,故填空为:2+(6)=8。
(4)12?5=5,故填空为:(5)+7=12。
(5)11?4=7,故填空为:(7)+4=11。
(6)16?6=10,故填空为:6+(10)=16。
点睛:本题考查了20以内加减法的计算。
例3:12个小伴侣站成一排,从左往右数,苗苗排在第3;从右往左数,冰冰排在第5。苗苗和冰冰之间有4人。()
答案:√
分析:用总人数分别减去苗苗的排列数与冰冰的排列数即可。
详解:12-3-5
=9-5
=4(人)
即苗苗和冰冰之间有4人,所以原题说法正确。
故答案为:√
例4:盘子里一共有12块蛋糕,小明吃了3块后,盘子里现在有多少块蛋糕?
(块)
答案:12-3=9;9块
分析:用盘子里原有的块数减去小明吃了的3块,即可求消灭在的块数。
详解:12-3=9(块)
答:盘子里现在有9块蛋糕。
:基础过关练
一、选择题
1.一队同学去参与科学小组活动,李红在王明的前面,从前往后数,王明排第10,从后往前数,李红排第10。李红和王明之间有3人,这一队共有(????)人。
A.23 B.20 C.15 D.17
2.一张餐桌坐6人,20人可以坐满(????)张餐桌。
A.3 B.4 C.5
3.3个同学一起折千纸鹤,每人折了4只,他们一共折了(????)只千纸鹤。
A.12 B.15 C.7
4.下面算式中,(????)的得数最大。
A.14-8 B.13-5 C.16-7
5.在计算18-(9-5)时应先算(????)。
A.18-9 B.9-5 C.18-5
6.王奶奶一共养了白色,灰色,黑色的小兔子一共12只,其中白色3只,黑色的2只,?横线上可以填(????)。
A.灰色兔子有7只 B.又养了5只 C.灰色兔子有几只
7.与10-(2+3)的得数相等的算式是(????)。
A.10-2+3 B.10-2-3 C.10+2-3
二、填空题
8.在括号里填上“>”“<”或“=”。
9+6()16??????9+7()12+4??????17-4()7+9
10+4()19-7??????15-8()15-7??????11+5()11-5
9.填一填。
()+9=13???????8+()=15?????2+()=8
()+7=12???????()+4=11?????6+()=16
10.小红有14个糖,送给小刚3个后,两人的糖就一样多了,小刚原来有()个糖。
11.12和14中间的数是(),这个数减去4就是()。
12.从盒子中拿出5颗红弹珠,又放进11颗绿弹珠,盒子中多了()颗弹珠。
13.两个加数都是8,和是();被减数是14,减数是5,差是()。
14.在减法算式“13-5=8”中,减数是(),差是()。
:培优提升练
三、计算题
15.算一算。
12-4-3=??????5+4+6=???????6+6-4=?????????17-5-4=
11-5-4=??????16-3-5=???????11-3+7=????????15-8+6=
16.看图列式计算。
(只)
17.看图列式计算。
(本)
18.看图列算式。
(只)
19.看图列算式。
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