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小学音乐《动物说话》课件

一、教学内容

本节课我们将使用教材《音乐课程标准》中的第二单元《可爱的

动物》，具体内容为第4课时《动物说话》。通过本课的学习，学生

将了解和学唱歌曲《动物说话》，认识并模仿各种动物的声音和动作，

培养对音乐的感知和表现能力。

二、教学目标

1.让学生掌握歌曲《动物说话》的歌词和旋律，提高学生的音乐

素养。

2.培养学生对动物声音和动作的模仿能力，增强学生的观察力和

想象力。

3.通过集体合作演唱，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

三、教学难点与重点

重点：歌曲《动物说话》的歌词和旋律的学习，动物声音和动作

的模仿。

难点：歌曲中节奏的变化和集体合作的协调。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、电子琴、课件、动物头饰等。

学具：音乐书、笔、纸张等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：通过展示各种动物图片，引导学生模仿动物

的声音和动作，激发学生对本节课的兴趣。

2.歌曲学习（10分钟）：教师带领学生学习歌曲《动物说话》，

注意节奏和音准的指导。

3.实践活动（10分钟）：将学生分成小组，每组选择一个动物，

模仿动物的声音和动作，并进行表演。

4.集体演唱（10分钟）：学生带上动物头饰，集体合作演唱《动

物说话》，教师及时指导纠正。

5.随堂练习（10分钟）：学生独立完成课后练习题，巩固所学知

识。

六、板书设计

1.《动物说话》

2.歌曲歌词及旋律

3.动物声音和动作示意图

4.课后练习题

七、作业设计

1.作业题目：请学生模仿自己喜欢的动物，用歌声表达出来，并

录制视频。

2.答案：学生完成作业后，教师对视频进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于动物的歌曲，了解不同

动物的特点，提高学生的音乐欣赏能力。同时，引导学生关注动物保

护，培养他们的环保意识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教学过程中的实践活动设计

3.作业设计及课后反思与拓展延伸

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点是教学过程中的核心部分，直接影响到学生对知

识的掌握。在《动物说话》这节课中，教学重点是歌曲的歌词和旋律

学习，动物声音和动作的模仿。难点则是歌曲中节奏的变化和集体合

作的协调。

1.分步骤教学：先教唱歌曲，再引导学生模仿动物声音和动作，

使学生逐步掌握。

2.反复练习：针对节奏变化部分，进行多次练习，让学生熟悉并

掌握。

3.集体合作：组织学生进行集体演唱，培养团队协作能力，提高

集体荣誉感。

二、教学过程中的实践活动设计

实践活动是提高学生动手操作能力和创新意识的重要环节。在本

节课中，实践活动主要体现在分组模仿动物声音和动作，并进行表演。

1.分组合理：根据学生的性格、兴趣和能力，合理分组，使每组

学生能充分发挥自己的优势。

2.指导到位：在学生模仿过程中，教师应及时给予指导和鼓励，

提高学生的自信心。

3.表演展示：组织学生进行表演，鼓励他们大胆展示自己的才能，

激发学习兴趣。

三、作业设计及课后反思与拓展延伸

作业设计和课后反思与拓展延伸是巩固知识、提高能力的关键环

节。

1.作业设计：

题目：模仿自己喜欢的动物，用歌声表达出来，并录制视频。

要求：学生在完成作业时，注意模仿的动物声音、动作和歌

唱的音准、节奏。

2.课后反思：

教师应针对本节课的教学内容、方法和学生的掌握情况，进

行全面的反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

3.拓展延伸：

鼓励学生课后收集更多关于动物的歌曲，了解不同动物的特

点，提高音乐欣赏能力。

引导学生关注动物保护，培养环保意识。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。

2.表情丰富，用生动的语言描述