四（下）数学（人教版）单元复习（答案版）.pdf

1．根据加、减法各部分之间的关系，写出另外两个等式。

5137－968＝4169()()

【答案】5137－4169＝9684169＋968＝5137

【分析】被减数－减数＝差，被减数－差＝减数，减数＋差＝被减数，据此解答。

【详解】5137－4169＝968

4169＋968＝5137

【点睛】本题考查整数减法中各部分之间的关系，需熟练掌握。

2．根据385374759，直接写出下面算式的得数。

759385()，759374()。

【答案】374385

【分析】在加法中，一个加数等于和减去另一个加数，据此解答。

【详解】根据385374759，直接写出下面算式的得数。

759385（374），759374（385）。

【点睛】本题考查加法中各部分之间的关系，熟练掌握并灵活运用。

3．两个加数的和是380，其中一个加数增加139，另一个加数减少139，现在这

两个加数的和是()。

【答案】380

【分析】根据和不变的性质可知，当一个加数增加139，另一个加数减少139，

和不变。

【详解】一个加数增加139，另一个加数减少139，则这两个加数的和是380。

【点睛】本题考查和不变的性质：一个加数增加几，另一个加数减少几，和不变。

4．两个数的差是352，如果被减数减少36，减数增加64，差是()。

【答案】252

【分析】根据被减数、减数、差三者之间的关系进行分析，最后计算出差即可。

【详解】被减数减数36，那么差就减少36，此时差是：352－36＝316；

减数增加64，那么差就减少64，此时的差是：316－64＝252；

【点睛】熟练掌握被减数、减数、差三者之间的关系是解答此题的关键。

5．夏明在做一道减法算式时，他发现被减数、减数与差的和等于120，请你帮

他算一算，被减数是()。

【答案】60

【分析】在减法中根据各部分之间的关系，被减数等于差加减数，所以被减数、

减数与差的和等于120，也就是2个被减数的和是120，那么被减数就等于120

除以2，据此解答。

【详解】120260

夏明在做一道减法算式时，他发现被减数、减数与差的和等于120，请你帮他算

一算，被减数是（60）。

【点睛】熟练掌握减法中各部分之间的关系并灵活运用是解答本题的关键。

6．小迷糊在做一道减法算式时，把减数72错写成27，这时得到的差是309，正

确的差应是()。

【答案】264

【分析】由题意可知，减数是27时，差是309，根据“被减数-减数差”，求出被

减数，即：309+27；再用所得的被减数减去72，求出正确的差是多少，从而解

答此题。

【详解】309＋27＝336，336－72＝264

故答案为：264

【点睛】本题考查了加法和减法的实际应用，关键是要掌握“被减数-减数差”这

一关系式。

1．根据36×18＝648，写出两个除法算式：()和()。

【答案】648÷18＝36/648÷36＝18648÷36＝18/648÷18＝36

【分析】在乘法中，因数×因数＝积，那么“积÷一个因数＝另一个因数”，据此解

答。

【详解】根据36×18＝648，写出两个除法算式：（648÷18＝36）和（648÷36＝

18）。

【点睛】根据乘与除的互逆关系解答即可。

2．4483214，根据除法各部分间的关系，写出另外两个算式：

()、()。

【答案】14×32＝448448÷14＝32

【分析】被除数÷除数＝商，则被除数＝商×除数，除数＝被除数÷商，依此填空。

【详解】448÷32＝14，则14×32＝448，448÷14＝32。

【点睛】熟练掌握乘、除法的意义和各部分之间的关系是解答此题的关键。

3．在括号里填上适当的数。

()×25＝600(