河南省安阳市高二上学期期中语文试卷及解答参考.docxVIP

河南省安阳市语文高二上学期期中复习试卷(答案在后面)

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文章，完成下列小题。

（一）阅读下面的文字，完成下面小题。

阳光下的“小确幸”①我们经常用“小确幸”来形容生活中那些微不足道的小快乐。然而，在阴霾的日子里，这些快乐就像被乌云遮蔽的阳光，若隐若现。如何驱散阴霾，让阳光洒满心田呢？这需要我们用心去发现，用心去感受。

②在日常生活中，阳光的“小确幸”无处不在。它们可能出现在清晨的阳光里，可能出现在午后的悠闲时光，也可能出现在傍晚的余晖里。当我们用心去发现，去感受，会发现它们就在我们身边。

③清晨，当第一缕阳光透过窗帘，洒在脸上，那一刻，你会觉得整个世界都变得温暖起来。这是阳光给予我们的第一份“小确幸”。它让我们感受到生活的美好，让我们对未来充满希望。

④午后，阳光明媚，我们可以在绿荫下悠闲地散步，感受微风拂过脸颊，听鸟儿歌唱。这是阳光给予我们的第二份“小确幸”。它让我们放松身心，享受生活的悠闲。

⑤傍晚，夕阳西下，余晖洒满大地。这时，我们可以站在窗前，欣赏美丽的日落，感受大自然的神奇。这是阳光给予我们的第三份“小确幸”。它让我们感受到生命的壮美，让我们对生活充满热爱。

⑥然而，在现实生活中，我们常常因为各种原因而忽略这些“小确幸”。我们忙于工作，忙于应酬，无暇顾及身边的美好。有时候，我们甚至觉得自己不配拥有这些快乐。其实，只要我们用心去感受，用心去发现，就会发现阳光的“小确幸”无处不在。

⑦那么，如何让阳光的“小确幸”洒满心田呢？首先，我们要学会放下心中的烦恼，不要被生活的压力所困扰。其次，我们要用心去感受生活中的点滴美好，不要让它们从指尖溜走。最后，我们要学会感恩，珍惜眼前的一切。

⑧让我们从现在开始，用心去发现生活中的“小确幸”，用心去感受生活的美好，让阳光洒满心田。

（选自《意林》，有删改）（二）阅读下面的文字，完成下面小题。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.“小确幸”是指生活中那些微不足道的小快乐，本文旨在阐述如何发现并感受生活中的小快乐。

B.第④段“午后的悠闲时光”中“悠闲”一词运用拟人手法，生动形象地写出午后阳光的温暖、明媚。

C.第⑤段“余晖洒满大地”中“余晖”一词运用借代手法，形象地写出傍晚的余晖灿烂。

D.第⑦段“学会放下心中的烦恼，不要被生活的压力所困扰”运用排比手法，增强了文章的表达效果。

2.下列对文本的赏析，不恰当的一项是（）

A.第③段“当第一缕阳光透过窗帘，洒在脸上，那一刻，你会觉得整个世界都变得温暖起来”运用细节描写，生动地写出清晨阳光带给人们的美好感受。

B.第⑥段“有时候，我们甚至觉得自己不配拥有这些快乐”运用心理描写，生动地写出有些人觉得快乐不属于自己，从而忽略生活中的美好。

C.第⑦段“学会感恩，珍惜眼前的一切”运用议论手法，点明中心，升华主旨。

D.第⑧段“让我们从现在开始，用心去发现生活中的‘小确幸’”运用号召手法，增强文章的感染力。

3.下列对文本内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.第②段“在日常生活中，阳光的‘小确幸’无处不在”中“无处不在”一词运用夸张手法，突出阳光的“小确幸”存在于生活的方方面面。

B.第⑦段“学会感恩，珍惜眼前的一切”运用议论手法，点明中心，升华主旨。

C.第⑧段“让我们从现在开始，用心去发现生活中的‘小确幸’”运用号召手法，增强文章的感染力。

D.文章最后一段总结全文，再次点明中心，与开头相呼应。

4.本文划线句运用了哪些修辞手法？请简要分析其表达效果。

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

在科技的冲击下，传统文化正遭遇前所未有的困境。一方面，传统文化在现代社会中逐渐式微，其传承与发扬面临着巨大挑战；另一方面，人们对传统文化的认知和理解也面临着困境，传统文化资源的保护与传承工作亟待加强。为了应对这一困境，我们有必要深入挖掘传统文化的内涵，创新传统文化传承方式，让传统文化在现代社会焕发出新的生机。

一、深入挖掘传统文化内涵

1.了解传统文化的起源和演变过程，把握其核心价值。

2.研究传统文化在不同历史时期的表现形式，分析其特点和规律。

3.关注传统文化与现实生活的联系，挖掘其现实意义。

二、创新传统文化传承方式

1.借助现代科技手段，如网络、数字技术等，拓展传统文化传播渠道。

2.开展丰富多彩的传统文化活动，如讲座、展览、比赛等，提高人们的参与度。

3.注重传统文化的教育传承，将传统文化融入学校教育、家庭教育和社会教育中。

4.鼓励民间传承人发挥自身优势，将传统文化技艺发扬光大。

三、加强传统文化资源的保护与传承工作

1.加强政策支持，为传统文化资源的保护与传承提供保障。

2.建立健全传统