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二年级数学活动教案(11篇)
二年级数学活动教案篇1
活动目标
1.通过多种形式的乘法口诀训练活动,激发学生的学习兴趣,
提高学生的心算素养。
2.学生可以通过表中乘除法的演示活动,进一步体验成功的
喜悦。
3、通过多方法对全班人数的计算和问答活动,进一步理
解学习数学的意义,体现“人人学有价值的数学”的理念。
重点
提高学生的计算速度和表中乘除法的准确性。
难点
培养学生发现和解决生活中数学问题的能力。
教学过程
一、谈话导入
师:同学们,我们已经把乘法口诀学完了,今天就让我们
来比比,赛赛,进行一次乘法口诀大比拼,(板书课题)同学
们有信心吗?
二、小组比拼
(一)介绍比赛总规则
师:同学们,我们要通过今天的比赛,选出表现最棒的明
星组和速算小能手,下面先请一位同学阅读一下今天的比赛总
要求。
(课件出示:比赛总要求……)
(二)赛前小热身
1.老师:你还记得我们的乘法口诀吗?先找一群同学给你演示
一下。(学生演示)
2.老师:好,我们开始2分钟热身时间。学生练习拍手歌。
(三)比赛活动
第一轮:我会读算式说得数
1、(课件出示:比赛小规则:请读算式、说得数,并直
接说出对应的乘法口诀,小组内以开小火车的形式进行答题,
每答对一题得1分,答错不得分。)教师指名学生阅读本轮小
规则。
2、教师示意活动开始,课件出示题目,学生进行答题比
赛。
3.老师记录每一轮的分数,并进行汇总。
第二轮:按照乘法口诀说乘法算式
1、(课件出示:“比赛小规则:请根据乘法口诀说出对
应的乘法算式,小组内以开小火车的形式进行答题,每答对一
题得1分,答错不得分。”)
2.老师点名学生读这一轮小规则。
3、教师示意活动开始,课件出示题目,学生进行答题比
赛。
4.老师记录每一轮的分数,并进行汇总。
第三轮:按照乘法口诀说除法算式
1、(课件出示:比赛小规则:请根据乘法口诀说出对应
的除法算式,小组内以开小火车的形式进行答题,每答对一题
得1分,答错不得分)
2.老师点名学生读这一轮小规则。
3、教师示意活动开始,课件出示题目,学生进行答题比
赛。
4.老师记录每一轮的分数,并进行汇总。
第四轮:拍倍数游戏
1、(课件出示:“游戏玩法:游戏时,从本组第一位同
学依次报数,遇到指定数的倍数时拍手而过(或口头报
“过”)。游戏比赛规则:由本组内任意一个学生抽签,抽到
几就拍几的倍数,小组内用开小火车的形式进行拍倍数游戏,
报的数最多的组得10分,其他组依次递减”。)
2、小组代表抽签,小组内进行拍倍数练习。(作为机动
时间)
3、拍倍数游戏比赛正式开始……
4.老师记录每一轮的分数,并进行汇总。
第五轮:我会解决问题
1、课件出示:“请根据教室里现在同学们坐的位置,计
算出:我们班共有多少名同学?(回答出相对简便方法的,给
小组加2分。)
2、教师记录得分。
3、课件出示:“你能发现生活中还有哪些数学问题吗?
请提出来。”
小规则:每组只有一次提问的机会。每提出一个问题给小
组加1分,每答对一题给小组加1分。提出的问题要优先选其
他组的学生来回答。
4、比赛开始,教师记录分数。
5、算出每组总得分,评出明星组,教师小结。
三、个人比拼活动
1、抢答。(要求:看谁答得又对又快!)
2、当堂检测
(1)比赛小规则:看谁能在规定时间内计算正确快速!答对所
有问题的学生被评为速算专家。
(2)温馨提示
①学生答完题后,同桌互换互评答题卡。
②学生代表大声读答案,同桌内互判,得出成绩。
③判好后交回同桌,有出错的同学进行纠错。
(3)评出速算小能手,教师小结。
四、总结本课,结束教学。
二年级数学活动教案篇2
单元教学目标
1、发展学生的空间观念、动手操作能力和创新意识。
2.认识矩形、正方形、三角形和圆形,并使用它们进行拼图
和折纸等活动。
3
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