高考语文复习-- 高考语文文学类文本阅读8 小说（小说“6＋1”答题法）（讲义）.pdfVIP

小说“6+1”答题法

微［导语j小说作为一种独立的文学艺术，有它独特的艺术规律和特点。在小说阅读答题

练中也存在着有别于其他文体而附着于小说独立、独特艺术之中的答题方法，这就是广大师

生摸索出来的“6+1”答题法。希望考生能掌握这种方法，对你的答题会有所帮助。

一、小说“6+1”答题法简介

“6+1”中的“6”指的是人物、情节、环境、标题、手法(效果)、读者，“1”指的是

主题。无论答小说哪类题，都要兼顾主题，把“6”个要素考虑进去。这种方法尤其适用于小

说阅读中的作用、好处、效果题。

运用举例：

(一)物象作用题

示【例11

本文多次提到“板凳”，这是富有意味的细节。请分析这里“板凳”的用意。

(2020年新高考全国卷n第8题)

答案①细节真实：板凳作为家常用品，与父亲的形象、身份及街头下棋场景相符，写出了

日常生活气息。②以板凳反映心理：“我”给父亲背着板凳跟他去下棋，既是儿子，又像徒

弟，包含着“我”对父亲的跟从心理。③含有一定寓意：雪夜学棋之后背着两个板凳出去，

意味着“我”得到了父亲的认可。

剖析

(1)指向人物——父亲：细节真实：板凳作为家常用品，与父亲的形象、身份及街头下棋场景

相符，写出了日常生活气息。

(2)指向人物——我：以板凳反映心理：“我”给父亲背着板凳跟他去下棋，既是儿子，又像

徒弟，包含着“我”对父亲的跟从心理。

(3)指向情节——含有一定寓意：雪夜学棋之后背着两个板凳出去，意味着“我”得到了父亲

的认可。

(二)景物描写

示【例2】小说中有多处景物描写，请分析其功能。(2019年全国卷HI第8题)

答案①到梨花屯去的沿途风景，为故事展开提供自然的背景；②以景物描写的插入来配合

氛围的变化及谢、赵二人的心理变化；③使小说具有清新的田园风格，流露出生机勃勃的时

代气息。

剖析

(1)指向环境：到梨花屯去的沿途风景，为故事展开提供自然的背景。

(2)指向人物：以景物描写的插入来配合氛围的变化及谢、赵二人的心理变化。

(3)指向主题：使小说具有清新的田园风格，流露出生机勃勃的时代气息。

(三)谋篇布局

示【例3】小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。

(2017年全国卷I第5题)

答案①省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁；②集中描写物在特定环境下的状态

与感受，使主题更突出。

剖析

(1)指向情节：省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁。

(2)指向物：集中描写物在特定环境下的状态与感受。

(3)指向主题:使主题更突出。

(4)指向环境、手法、标题、读者等方面均无。

(四)叙事特点

示【例4】小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。

(2018年全国卷I第6题)

答案①既能表现当代对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主

题内蕴更深刻；②可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使物形象更加立体；③灵活

使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。

剖析

(1)指向主题：既能表现当代对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，

使主题内蕴更深刻。

(2)指向物：可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使物形象更加立体。

(3)指向手法(效果)：灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。

(4)指向情节、环境、标题、读者等方面均无。

(五)情节结构

示【例5】小说设置了一个意外的结尾，这样写有什么好处？(2017年浙江卷第13题)

答案①情节在结尾处突然逆转，在出意料的戏剧性效果上，与“欧亨・利式”的结尾有暗

合相通之