- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
一年级上册语文《ieüeer》精品教案
一、教学内容
本节课选自一年级上册语文教材,主要讲解《ieüeer》这一章
节的内容。具体包括ie、üe、er三个韵母的发音、书写及其在词语中
的运用。
二、教学目标
1.学会ie、üe、er三个韵母的正确发音,并能熟练拼读。
2.掌握ie、üe、er的书写方法,规范书写。
3.能运用所学韵母进行词语拼读,提高学生的语文素养。
三、教学难点与重点
难点:ie、üe、er的发音及书写。
重点:ie、üe、er在词语中的运用。
四、教具与学具准备
教师准备:PPT、黑板、卡片等。
学生准备:课本、练习本、铅笔等。
五、教学过程
1.导入(5分钟)
(1)通过图片展示,引导学生说出与ie、üe、er相关的生活用
品,如“姐姐”、“雪花”、“耳朵”等。
(2)引导学生观察这些词语中的韵母,引出本节课的学习内容。
2.新课内容展示(10分钟)
(1)教师展示ie、üe、er的发音,学生跟读。
(2)教师讲解ie、üe、er的书写方法,并进行示范。
(3)学生跟随教师进行书写练习。
3.实践情景引入(5分钟)
(1)教师展示一个包含ie、üe、er的词语,如“姐姐学画画”,
让学生模仿。
(2)学生自由组合,用所学韵母编写词语,并进行展示。
4.例题讲解(15分钟)
(1)教师出示例题,如“ie、üe、er填空题”。
(2)教师引导学生分析题目,讲解解题方法。
(3)学生独立完成题目,教师进行解答。
5.随堂练习(10分钟)
(1)教师出示练习题,如“ie、üe、er的词语填空”。
(2)学生独立完成练习题,教师进行解答。
(2)学生反馈学习收获,提出疑问。
六、板书设计
1.板书《ieüeer》
2.板书内容:
(1)ie、üe、er的发音及书写。
(2)ie、üe、er在词语中的运用。
七、作业设计
1.作业题目:
(1)用ie、üe、er编写词语。
(2)ie、üe、er的词语填空。
2.答案:
(1)示例:姐姐、雪花、耳朵、喝水、月儿、花儿等。
(2)答案:略。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:本节课学生对ie、üe、er的发音和书写掌握情况较好,
但部分学生在词语运用方面还存在困难,需要在今后的教学中加强练
习。
2.拓展延伸:
(1)引导学生观察生活中的ie、üe、er,提高学生的观察能力。
(2)鼓励学生用所学韵母进行创作,培养学生的创新能力。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定。
2.教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
3.作业设计。
4.课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定
1.难点解析
本节课的难点在于ie、üe、er的发音及书写。这三个韵母的
发音对于一年级的学生来说较为困难,需要教师在教学中反复示范和
指导。
(1)发音方面:教师要注重发音的准确性,通过夸张的口型、
慢速的发音,让学生看清、听清每个韵母的发音特点。
(2)书写方面:教师要详细讲解每个韵母的书写顺序,强调
笔画的正确性,确保学生能规范书写。
2.重点解析
本节课的重点在于ie、üe、er在词语中的运用。学生需要掌
握如何将这些韵母运用到实际词语中,提高语文素养。
(1)展示大量包含ie、üe、er的词语,让学生感受其在实际
语境中的应用。
(2)引导学生用所学韵母编写词语,培养学生的实际运用能
力。
二、教学过程中的实践情景引入和例题讲解
1.实践情景引入
教师在实践情景引入环节,应选择与学生学习、生活密切相关
的场景,使学生更容易理解和接受。
您可能关注的文档
- 一年级-加减法应用题归类.pdf
- 语文(全国卷03)(考试版A4).docx
- 语文(天津卷02)(全解全析).docx
- 英语译林四(上)Unit4 第3课时 Sound time&Song time&Checkout time&Ticking time.pptx
- 10 河南 王真 教学课件 .ppt
- 5.9 面积练习(2)课件.pptx
- 福清市小学英语闽教版五年级上册U3Part A 硋灶中心小学.ppt
- 长方体和正方体的认识(第2课时)_教学课件.pptx
- 五上Unit 2 My week A Let's spell [王敏]【市级】优质课.doc
- 北师大小学数学二上《4.1折一折、做一做》[聂晋文]【市一等奖】优质课.ppt
最近下载
- 高血压合并冠心病患者血压管理中国专家共识.pdf
- (2024年新教材)部编版一年级道德与法治上册《课余生活真丰富》教案.docx VIP
- 玻璃纤维增强水泥外墙板 JC/T 1057-2007.pdf VIP
- 机器人教育未来发展趋势研究.docx VIP
- 《疯狂动物城》全本台词中英文对照.docx VIP
- 安川GA500小型高功能型变频器产品技术手册.pdf
- 某大型建筑集团企业财务一体化平台解决方案V2.0.pptx
- 动漫游戏IP衍生品开发策划书.pptx VIP
- 2024年福建省普通高中会考物理学科考试大纲.docx
- 2016年下半年软件水平考试(高级)系统架构师下午(论文)真题试卷.doc VIP
文档评论(0)