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班级常规的制定和实施;班级常规的制定是常规管理能够取得实效的重要前提。因此,班主任应该了解和掌握常规制定的程序和方法,使制定出来的常规能够在管理实践中发挥应有的作用。
;班级常规的制定应该有助于实现班级常规管理的科学化、制度化、程序化和效益最大化。因此,要求班主任指导学生共同制定班级常规,而不是包办代替;明确制定常规不是为了管理而管理,而是为了培养学生的法治意识、规范意识,发展自我教育和管理的能力,达到“管是为了不管”,最终实现“不管”的目标。
;制定班级常规的依据主要有三个方面:一是中小学学生行为规范;二是学校有关的规章制度;三是班级学生的具体情况。
;《中小学生守则》、《小学生日常行为规范
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