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陕西省青少年心理健康状况调研报告

近年来，心理健康问题已成为世界各国普遍面临和关注的社会性难题。随着经济社会快速发展，青少年成长环境不断变化，陕西青少年心理行为问题发生率和精神障碍患病率逐年上升，并有向低龄化发展的趋势，由此引发的极端事件时有发生。为贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》文件精神，按照省委省政府主要领导的指示批示要求，调研组深入30多个省级单位、7所高校、10个市、61个县（区），召开了200多场座谈会，走访了150多家单位，访谈1800多人。并对陕西省10个样本县区小学五年级至高三的26.36万名学生、9.73万名家长、6951名教师进行了问卷调查，对陕西青少年心理健康工作进行了全面调研，现报告如下。

一、青少年心理健康状况调查分析

本次调研共采集陕西有效样本140295份。其中男生占47.42%，女生占52.58%；独生子女占22.02%，非独生子女占77.98%；住校生占30.94%，非住校生占69.06%；农业户口占69.50%，非农业户口占30.50%。大学生数据来自40所高校，男生51.7%，女生48.3%。另收集85起极端事件的个案资料。

青少年心理健康风险特征检出率所示，3.01%—16.71%的学生存在不同程度的心理问题。其中在学习压力、焦虑、抑郁和情绪不平衡方面的检出率最高。轻度检出率最高的是学习压力、焦虑、抑郁和情绪不平衡；重度检出率最高的是焦虑、学习压力和抑郁，占比约为3.37%—4.91%，见图1。

图1心理健康问题各指标检出率

对不同学段学生的检出率分析发现：小学生（五、六年级）最严重的是焦虑（7.94%）、抑郁（7.28%）、学习压力（6.68%）；初中生最严重的是学习压力（15.83%）、焦虑（15.17%）、抑郁（12.61%）；普通高中生最严重的学习压力（30.34%）、焦虑（25.80%）、情绪不平衡（21.58%）、抑郁（19.55%），见图2。

图2各学段心理健康问题各指标检出率

另外，调研中出现心理问题倾向（严重程度略低于症状检出标准，但已经达到轻度风险水平）的青少年占比较高。其中，具有强迫倾向的占比35.94%，情绪不平衡倾向的占比29.91%，学习压力感倾向的占比28.24%，焦虑倾向的占比24.2%，人际关系紧张与敏感倾向的占比23.96%，抑郁倾向的占比23.58%，表明陕西青少年心理健康状况形势较为严峻，亟须采取超常规措施，帮助青少年度过心理问题高发期，遏制极端事件发展势头。

本次调研发现陕西青少年心理健康具有以下特征：

一、学业压力大等问题检出率高

本次调查发现，陕西青少年心理健康状况较为严重的问题主要为学习压力、焦虑、抑郁，检出率分别为16.22%、15.41%、12.62%。访谈中教师们认为，相较之前，学生心理健康现状不容乐观，特别是学业方面的焦虑及抑郁情绪突出。虽然双减政策在宏观层面上减轻了学生的学业负担，但学业压力依然存在。

二、心理健康问题随年级增长有所增加

针对不同年级青少年进行分析后发现，心理健康问题随年级增加而增加。通过图3、图4、图5可以看出，检出率最高的学习压力、焦虑、抑郁均表现出小学生低于初中生，初中生低于职高和高中生的特点。高中生的各项心理健康风险特征均高于其他学段学生。最严重的是学习压力过大（检出率30.34%，重度9.04%），其次是焦虑（检出率25.80%，重度8.51%）。

图3不同年级青少年学习压力

图4不同年级青少年焦虑风险特征

图5不同年级青少年抑郁风险特征

三、手机成瘾风险随学段递增而加剧

调查显示，陕西青少年有手机成瘾风险的占16.75%，其中有重度手机成瘾风险的占3.28%。对不同学段的分析发现，手机成瘾风险随学段增长而递增，如图6所示。普通高中和职高学生手机成瘾风险高于初中和小学，其中普高学生更为严重。

图6不同学段青少年手机成瘾百分比

四、积极心理健康特征随学段增长而下降

对青少年心理健康的积极特征进行分析发现，无论是主观幸福感，还是积极心理资本，都表现出随着学段的增长而下降的趋势，见图7、图8。

图7不同学段青少年主观幸福感平均分

图8不同学段青少年积极心理资本平均分

五、大学生焦虑抑郁问题较为突出

对大学生心理症状的调查统计发现，男生11项心理症状（习得无助、适应不良、人际敏感、敌对冲动、偏执多疑、睡眠障碍、进食障碍、躯体化、焦虑症状、恐怖症状、强迫症状）和3项心理危机（精神病性、抑郁症状、自杀倾向）显著高于女生（见图9、图10）。

图9不同性别大学生心理健康特征

图10不同年级大学生心理健康特征

六、极端事件个案特征与原因

综合各省2021年学生极端事件情况通报，总体对比陕西省人数和比例较低。综合分析个案，发现学生非正常死亡原因错综复杂，个案差异大，可能有直