我与地坛现代文阅读题及答案.pdfVIP

我与地坛现代文阅读题及答案

我与地坛现代文阅读题及答案

要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没

忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。

它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是

它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝

望，它们的领地只有两处：心与坟墓。比如说邮票，有些是用于

寄信的，有些仅仅是为了收藏。

如今我摇着车在这园子里慢慢走，常常有一种感觉，觉得我

一个人跑出来已经玩得太久了。有一天我整理我的旧相册，看见

一张十几年前我在这园子里照的照片__那个年轻人坐在轮椅上，

背后是一棵老柏树，再远处就是那座古祭坛。我便到园子里去找

那棵树。我按着照片上的背景找很快就找到了它，按着照片上它

枝干的形状找，肯定那就是它。但是它已经死了，而且在它身上

缠绕着一条碗口粗的藤萝。有一天我在这园子里碰见一个老太太，

她说：哟“，你还在这儿哪?”她问我：你“母亲还好吗?”“您是谁?”“你

不记得我，我可记得你。有一回你母亲来这儿找你，她问我您看

没看见一个摇轮椅的孩子?。”我忽然觉得，我一个人跑到这世界

上来玩真是玩得太久了。有一天夜晚，我独自坐在祭坛占地几百

平米空旷坦荡独对苍天，我看不见那个吹唢呐的人，惟唢呐声在

星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时而缠绵时而

苍凉，或许这几个词都不中以形容它，我清清醒醒地听出它响在

过去，响在现在，响在未来，回旋飘转亘古不敢。

必有一天，我会听见喊我回去。

那时您可以想像一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里

好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想像是一个老人，无

可置疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。还可以想像一对热恋

中的情人，互相一次次说我一刻也不想离开你“”，又互相一次次

说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻

也不想离开你时间毕竟是不早了。

我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想，还是无所

谓。我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热

恋中的情人。很可能是这样：我同时是他们三个。我来的时候是

个孩子，他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闲着要来，他

一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人，而对一个情来人

来说，不管多么漫长的时光也是稍纵即逝，那时他便明白，每一

步每一步，其实一步步都是走在回云的路上。当牵牛花初开的时

节，葬礼的号角就已吹响。

但是太阳，他每时每刻都是旭日。他熄灭着走下山去救尽苍

凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。

那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某

一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。

当然，那不是我。

但是，那不是我吗?

宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一

个人间的姓名，大可忽略不计。

1.文章第二段从哪三个方面表现“觉得我一个人跑出来已经

玩得太久了”?请简要说明。(6分)

(1)

(2)

(3)

参考答案：(1)旧照片上的那棵老柏树现在已经死了。(自然现

象)

(2)多年前到园子里找我“”的母亲已经去世。(生活变故)

(3)祭坛里的唢呐声使我“”产生了沧桑之感。(心理感受)

题目中明确规定是阅读第二段，这是对文章局部内容的理解

和概括的考查。答案要点不难拟出。因为第二段就写了三个片段，

很容易概括。尤其是第二个要点如果注意到我忽然觉得，“我一个

人。”，就非常明确了。

2.文章四、五两段中，孩“子”“老人”“热恋中的情人”分别体现

了什么样的人生态度?(6分)

(1)孩子：

(2)老人：

(3)热恋中的情人：

参考答案：(1)孩子：对生活感到新奇，对未来充满渴望。

(2)老人：对死亡从容坦然，对人生无怨无悔。

(3)热恋中的情人：对生活满怀激情，对世界充满眷念。

本题考查的是对作品中出现的形象的意义的理解，难度较大，

不容易把握。要结合全文，又要充分读懂全文，甚至联系到课本

中读过的该文的部分。

4从语言表达的角度赏析下面的句子。(4分)

他熄