初中数学培优辅差工作总结8篇.docx

初中数学培优辅差工作总结8篇

篇1

一、背景概述

本学年，我所负责的初中数学培优辅差工作旨在提升学生的数学能力，促进班级内部的均衡发展。在教育教学过程中，结合学校实际和班级特点，有针对性地开展了各项培优辅差工作。通过一学年的努力，取得了一定的成果，现将本学年工作做出全面总结。

二、工作开展情况

1.确定培优辅差目标群体

在本学期伊始，经过摸底测试和课堂表现观察，确定了需要重点关注的培优与辅差学生名单。针对不同层次的学生群体，制定了个性化的辅导计划和目标。

2.制定详细工作计划

结合教学大纲和班级实际情况，制定了详细的培优辅差工作计划。计划包括每周的辅导内容、目标设定、评价方式等。确保工作有序开展，目标明确。

3.培优措施实施

对于数学基础较好的学生群体，着重开展拓展训练，通过布置挑战性问题、组织数学竞赛等形式，激发他们的学习兴趣和潜力。同时，加强数学思想和方法的指导，提高学生的问题解决能力。

4.辅差工作策略

对于数学基础薄弱的学生群体，采取因材施教的方式。通过课后辅导、小组互助等形式，重点加强基础知识的巩固和基本技能的培养。同时，关注学生的学习心理变化，及时给予鼓励和引导。

5.成效跟踪与反馈调整

在实施过程中，定期对培优辅差工作进行成效跟踪和评估。通过测试成绩、课堂表现等方式了解学生的学习进展，并根据实际情况及时调整工作计划和策略。

三、工作成效总结

1.培优成果显著

经过一学年的努力，数学基础较好的学生的成绩得到了明显提升。在各类数学竞赛中取得了优异成绩，体现了较高的数学素养和问题解决能力。

2.辅差工作见成效

通过个性化辅导和小组互助等形式，数学基础薄弱的学生群体的学习成绩有了明显提高。他们在基础知识的掌握和基本技能的应用上有了明显的进步。

3.整体班级水平提升

通过培优辅差工作的开展，班级整体数学水平得到了提升。班级平均分、及格率等指标均有所提升，体现了班级内部的均衡发展。

四、存在问题及改进措施

1.问题分析

在本学年的工作中，虽然取得了一定成效，但也存在一些问题。如：部分学生对数学学习缺乏兴趣，辅导内容与学生实际需求之间存在差异等。

2.改进措施

针对以上问题，下一步工作将继续优化辅导计划，加强与学生之间的沟通与交流，了解他们的学习需求和困惑，针对性地开展辅导工作。同时，丰富教学方式和手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、结语

本学年初中数学培优辅差工作取得了一定的成果，但仍需继续努力。在今后的工作中，将继续探索更有效的方式和方法，促进学生的全面发展。同时，加强团队建设，与同事们共同提高教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

篇2

本学期，我继续担任初一（1）、（2）班的数学教学工作，同时负责培优辅差工作。在上级领导的正确指导下，在学校领导的高度重视下，我圆满完成了本学期的培优辅差工作。现将我校的培优辅差工作做如下总结：

一、指导思想

为提高我校数学教学质量，提升学生数学素养，根据我校学生数学学习的具体情况，坚持“抓两头，促中间”的原则，以培优辅差为重点，争取取得更大的成绩。

二、工作目标

1.培养学生的自主学习能力，激发学生学习数学的兴趣。

2.提升数学优生的数学素养，培养数学特长生。

3.加强对差生的辅导，提高差生的数学成绩。

4.全面提高学生数学成绩，争取优生率有所提升。

三、工作措施

1.制定培优辅差方案。根据学生的具体情况，制定切实可行的培优辅差方案。方案包括：培优目标、辅差目标、培优辅差内容、时间安排、具体措施等。

2.落实培优辅差措施。根据方案，落实培优辅差措施。对于优生，注重培养自主学习能力，激发学生学习数学的兴趣；对于差生，注重加强对数学基础知识的辅导，提高其数学成绩。同时，定期对培优辅差情况进行总结和调整。

3.加强课堂互动与交流。在课堂上，加强师生互动与交流，让学生充分参与课堂讨论和思考，培养学生的数学思维能力和表达能力。

4.组织数学竞赛和活动。组织数学竞赛和活动，如数学奥赛、数学应用竞赛等，激发学生的数学学习兴趣和动力，培养数学特长生。

5.建立学生学习档案。为学生建立数学学习档案，记录学生的学习情况和成绩变化，及时调整培优辅差方案，帮助学生不断提高数学成绩。

四、工作成效

通过本学期的培优辅差工作，学生的数学成绩得到了显著提高。优生率有所提升，差生率也有所降低。同时，学生的自主学习能力和数学思维能力也得到了培养和提高。在数学竞赛和活动中，我校学生取得了优异成绩，为学校争