幼儿园中班健康《小小耳朵本领大》教案反思.docxVIP

幼儿园中班健康《小小耳朵本领大》教案反思

一、设计意图

耳朵对每个人来说都特别重要，爱护耳朵更是安康生活的重要保证。我依据中班幼儿的生活阅历，设计了本次集体学习活动。盼望通过活动让幼儿在生活中学习一些简洁而必要的自我爱护方法，积存自我爱护的阅历。

二、活动名称：

中班安康领域小小耳朵本事大

三、活动目标：

1、通过听听、玩玩、说说，知道耳朵的用处。

2、懂得要爱护自己的耳朵。

3、体会和感受耳朵的重要性。

4、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。

5、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

四、活动重难点

重点：懂得爱护自己的耳朵

难点：体会和感受耳朵的重要性

五、活动预备：ppt、各种声音、装有泥土、红豆、纸片的铁罐3个。

六、活动过程：

(一)猜谜语、谈话导入

1、师念谜语

今日教师给大家猜个谜语。这个谜语的谜底就在我们自己身上噢，猜猜看毕竟是什么。东一片，西一片，隔座山头不见面。

小结：原来是我们的耳朵，耳朵朋友要和我们一起做嬉戏了。

(二)、争论耳朵的用处

1、听声音猜物品：

(1)出示3个铁罐，问：我带来了几个罐子?

(2)前几天，我在罐子里装了些东西，一个装了纸片、一个装了红豆，一个装了泥土，可是，现在我自己分不清了，你们能帮帮我吗?

(3)分别摇一摇，听一听猜想不同罐子里的东西。

小结：小朋友们真棒，帮教师分清晰了罐子里装的究竟是什么东西?

2、听声音小嬉戏

(1)你们都听到过什么声音?

(2)今日我这里也有几种声音，我们一起来猜一猜，它是什么声音?(播放唱歌声、铃声、鞭炮声等)

小结：我们的小耳朵本事真大呀!可以听到这么多不同的声音。

3、嬉戏:“捉迷藏”

师:小朋友们,咱们接下来在玩捉迷藏的嬉戏好吗?

介绍嬉戏规章,带着幼儿们玩嬉戏。

嬉戏规章：选一个小朋友站在中间，用手蒙上眼睛，其他小朋友拉着小手围绕城一个圈，随着歌声转圈圈，音乐停顿，小朋友们也得停顿自己的动作。中间的小朋友可以随机选择一个小朋友。让这个小朋友在她的耳边说一句话。然后让他猜猜看能不能说出小朋友的名字。

师:小朋友们,我们现在做完了好玩的嬉戏了,小耳朵的本事大不大啊?

(三)、争论如何爱护自己的耳朵。

师：耳朵本事这么大，，那我们在生活中要怎样去爱护自己的耳朵呢(请幼儿答复)

方法：(1)防噪声。(过年鞭炮声)过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要留意远离噪声。当突然消失噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。

(2)防进水。(游泳，洗澡，洗脸)应特殊留意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应马上侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。

(3)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。

(4)不挖耳。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避开。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

七、活动延长：回家之后，跟爸爸妈妈一起争论耳朵还有什么作用，还可以怎样爱护耳朵。

幼儿园中班安康《小小耳朵本事大》教案反思这篇文章共3718字。