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幼儿园中班体育教案：百变纸箱_幼儿园体育教案

幼儿园中班体育教案：百变纸箱

活动目标：

1、通过纸箱的各种玩法，熬炼孩子爬、跑、钻的力量。

2、在嬉戏中培育孩子制造力量，进展幼儿的发散性思维，同时培育幼儿团结互助的精神。

活动预备：在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。

活动过程：

一、预备活动：听音乐仿照机器人做预备活动。

二、纸箱嬉戏：百变纸箱

地垫上放了许多纸箱，教师告知小朋友今日用纸箱来做嬉戏。

玩法一：我是机器人。

出示纸箱，请幼儿套上纸箱仿照机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。

玩法三：开小车竞赛

将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。

三、放松活动

听音乐做放松动作，完毕活动。

幼儿园中班优秀嬉戏教案《百变积木》

【活动目标】

尝试在嬉戏情境中进展有目的的构建，探究发觉积木因不同的连接方法而呈现的奇异变化。

【活动预备】

积木若干、毛毛虫图片、绒布毛毛虫玩具等。

【活动过程】

一、自由搭建。

1、回忆与沟通：你用积木搭过什么?

2、幼儿尝试用7块积木自由搭建。

3、观赏作品。

教师分析

从自由搭建和作品展现引入，引导幼儿关注积木不同的连接方法所产生的不同效果，以此感受积木的多变性。

二、搭毛毛虫

(一)嬉戏一：搭一条毛毛虫

1、(教师出示毛毛虫图片，引导幼儿观看其特征，并提出搭建要求)也用7块积木搭一条毛毛虫。

2、(幼儿沟通)你是怎样搭毛毛虫的?怎样把毛毛虫的身体连接起来?

(二)嬉戏二：毛毛虫变长了

1、(教师引导幼儿相互比拟，看看谁的毛毛虫最长)

2、(教师提出搭建要求)让你的毛毛虫变得更长。

3、(幼儿修改作品后，(教案.出自：.教案网)再次比拟并沟通)你的毛毛虫是怎样变长的?

小结：积木连接的孔越少，毛毛虫就越长。

(三)嬉戏三：会扭动的毛毛虫

1、(教师出示绒布毛毛虫玩具)请大家观看一下，积木搭出来的毛毛虫和绒布毛毛虫在外形上有什么不一样?

小结：积木搭出来的毛毛虫是直的，绒布毛毛虫是可以扭动的。

2、(教师引导并提出搭建要求)让你搭建的毛毛虫扭动起来。

3、(幼儿再次修改作品后沟通搭建体会)你是怎样让毛毛虫扭动起来的?

小结：两块积木只要各连接一个孔，毛毛虫就可以扭动了。

教师分析

先让幼儿尝试用7块积木搭建一条能连接在一起的毛毛虫，目的在于引发幼儿搭积木的兴趣;然后再用幼儿自己搭建的作品，通过比拟来发觉积木不同的连接方法可以使毛毛虫变得更长的隐秘;最终用松软的绒布毛毛虫来启发幼儿思索硬硬的积木能否搭出一条也能扭动的毛毛虫。三个环节步步推动，始终在引发幼儿产生认知冲突，从而鼓励幼儿大胆探究，在体会积木的多变性的同时体验嬉戏的欢乐。

三、师幼沟通共享嬉戏感受。

幼儿园中班体育教案大全：花纸箱动起来

设计意图：

体育活动中的器械在整个教学中起着举足轻重的作用，聪慧的幼儿能运用这些器械制造各种玩法。幼儿的观看力量强，能发觉和洞察生活中的各种材料用来嬉戏。园内新购置了一套玩具，刚把玩具从纸箱里拿出。就有孩子把纸箱拿着玩。我发觉这个现象后，组织孩子们收集大纸箱，并为纸箱涂上各种颜色。设计此活动，旨在训练幼儿爬、滚、跳、平衡等运动力量的根底上激发幼儿制造的潜能；培育幼儿独立运动及合作运动的力量。

活动目标：

1、喜爱玩花纸箱，体验嬉戏的欢乐。

2、用纸箱帮助练习爬、滚、投掷、跨跳的动作。

3、能制造性的合作玩纸箱。

活动预备：

花纸箱、沙包若干

活动流程：

1、热身操《动起来》

2、幼儿人手一个纸箱自由的玩。

玩法：

（1）在纸箱内手脚协调的向前，向后爬行。

（2）将纸箱竖起来，幼儿离纸箱一段距离，把沙包投掷进去。

（1）将沙包夹在两腿之间，伸直身体在纸箱内侧身翻滚。

（2）将纸箱竖起来，幼儿来回跨跳，单脚跳或双脚跳。

3、教师观看，准时的确定、示范。

4、幼儿合作玩纸箱嬉戏。

玩法：

（1）《螃蟹过河》——将纸