幼儿大班科学教案《动物是怎样过冬的》.pdfVIP

幼儿大班科学教案《动物是怎样过冬

的》

幼儿大班科学教案《动物是怎样过冬的》「篇一」

【活动目标】

1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。

2、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。

【活动准备】

1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料。

2、小动物过冬课件。

【活动过程】

1、激发幼儿兴趣，谈话导入课题。

“现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬天，天气寒冷）

“看一看，冬天人们是怎样过冬的？”（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活

动、加强锻炼等）

2、引发课题“动物是如何过冬的”

谈话导入：人们有这么多的好办法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天

气里是怎样过冬的呢？

⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。师：刚才小朋友说了很多

动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？老师有一些小动物

过冬的图片，我们一起来看一看，小动物是怎样过冬的？

⑵幼儿看图片：提问讨论：

A：图片上有哪些小动物；

B：这些小动物是如何过冬的。

教师重点讲解，小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮

食过冬，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松

鼠；贮食过冬的有蚂蚁

C：“你还知道其它动物是怎样过冬的？”（狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是

南飞过冬的等）

3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识

观看动物过冬课件，提问：冬眠过冬的有哪些动物？

换上厚厚毛过冬的有哪些动物？

贮食过冬的有哪些动物？

4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的

最好方式。

“动物们为什么会有各自不同的过冬方法？”（保护自己生存，适应季节的变

化）

“假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？”（冻死、饿死）

动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好

的生活环境。

幼儿大班科学教案《动物是怎样过冬的》「篇二」

设计意图：

《《幼儿幼儿园园教教育指导纲育指导纲要要》中指出》中指出：：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激

发发幼儿的认识幼儿的认识兴趣兴趣和和探究欲望探究欲望。。为让幼儿轻松、愉快地认识动物过冬的五种方

式，本活动以故事的形式展开,将一系列有趣的游戏贯穿于整个活动中，让幼儿在

游戏活动中主动、积极地去探索动物过冬的方式，激发孩子探索动物生活习性的

兴趣和爱护小动物的情感。使幼儿愉快地获得科学知识，真正体现了幼儿在活动中

的主体地位。

活动目标：

1、初步了解动物过冬的不同方式。

2、激发幼儿探索动物生活习性的兴趣。

3、激发幼儿爱护小动物的情感。

活动重点:幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。

活动难点:知道动物过冬的几种不同方式。

活动准备：课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图。

活动过程：

一、谈话激趣，导入活动一、谈话激趣，导入活动现在是什么季节现在是什么季节冬天的天气怎么样冬天的天气怎么样冬天我们

是怎样过冬的是怎样过冬的那小动物们是怎样过冬的呢那小动物们是怎样过冬的呢

二、听故事，了解动物过冬的几种方式

(一)了解冬眠过冬和加厚毛皮过冬

1、出示小熊和小青蛙睡觉的PPT。

2、教师提出问题，小动物怎么都要睡觉呀?请幼儿发表自己的看法。

3、解释什么是冬眠。

思考：蛇为什么要聚在一起冬眠?

4、课件出示小羊，提问：小羊是怎么过冬的呢?还有哪些动物要像小羊那样需

要在冬天加厚皮毛过冬的呢?

(二)观看视频，了解另外三种过冬的方式

三、操作活动，了解更多的动物是如何过冬的幼儿小组合作，将小动物图片与

它们过冬五种方式匹配，粘贴在小动物过冬的背景图上。

四、结束部分

(一)拍手游戏小动物怎样过冬，幼儿佩戴头饰表演。

(二)教师小结今天我们学习了小动物过冬的五种方式。

活动延伸

进一步探索小动物过冬的一些方式。

幼儿大班科学教案《动物是怎样过冬的》「篇三」

活动目标：

1、