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幼儿园中班体育公开课教案详案反思《好玩的轮胎》

设计意图：

轮胎是幼儿比拟感兴趣的器械，常常看到幼儿拿着轮胎就滚，除了滚轮胎，大局部幼儿不知道怎样玩轮胎了，为了让幼儿在探究的过程中发觉轮胎的多种玩法，特设计了《好玩的轮胎》的嬉戏活动。

活动目标：

1、练习平衡、钻爬的根本技能，进展幼儿上肢动作、力气和身体的平衡。

2、培育幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，进展幼儿的自主性和制造性。

3、培育幼儿不怕困难，勇于探险的精神。

活动预备：轮胎若干、音乐活动重点：练习平衡，钻爬的根本技能，进展上肢动作和力气。

活动难点：爬的技能。

活动过程：

1、预备活动师：今日徐教师当孙悟空，你们是我的孩儿们，这里有许多轮胎来跟我们做嬉戏，现在请孩儿们一人站在一个轮胎后面，眼睛看着教师，手掐腰，跟着俺老孙一起做动作。

(在音乐节奏下带着幼儿活动肩膀，头部，胳膊、腿等部位。)

2、导入师：孩儿们，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)轮胎很好玩，(教案出自：快思教案网)下面就请孩儿们自己探究一下轮胎有哪些好玩的方法?玩好的孩儿们举手，可以多想几种方法，现在孩儿们每人拿一个轮胎开头。

3、幼儿和教师一起探究轮胎的不同玩法。

(在探究的过程中，鼓舞幼儿相互沟通与别人不同的有创意的玩法，鼓舞幼儿的制造兴趣和热忱。)

4、沟通体验轮胎的各种新玩法。

(1)用轮胎摆桥师：今日俺老孙要带孩儿们回花果山，但是我们要走过小桥、爬过山洞、还要翻越大山，才能到达花果山。

师：孩儿们有没有信念度过难关啊!

师：我们先过小桥，这里用轮胎摆的小桥，现在我们来过小桥，从桥的一端到桥的另一端，过桥时小朋友肯定要留意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友们在桥的一头排队等着我们。

(2)过山洞师：孩儿们已经过了小桥了，现在要开头过山洞了，我们要相互帮助才能过山洞，先请女孩子当山洞(女孩子一人拿一个轮胎，把轮胎立起来，并扶着轮胎)，男孩子爬过山洞。

师：男孩子们真棒，顺当通过山洞了，现在男孩子帮女孩子过山洞，男孩子当山洞，女孩子过山洞。

(3)搬运轮胎师：过完了山洞我们又遇到了许多石头(轮胎)要把这些石头搬到山的一边，请孩儿们将石头(轮胎)搬到中间去。

(4)翻越练习师：现在又遇到了一座大山，接下来我们要翻过这座大山，才能成功。孩儿们从这边山的一边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。我们分成两组，男孩、女孩各一组，女孩先过，男孩再过，完成后到我这里排队。

孩儿们英勇一点，加油啊!!孩儿们，快到终点了，最终到了花果山了。

5、活动完毕师：孩儿们今日都很棒，一起度过了难关，孩儿们我们到去花果山上休息吧，现在请孩儿们每人拿一个轮胎，找一个空地躺在轮胎上享受一下，待会师傅给你们摘桃子吃。(听着音乐做一些简洁的放松运动)

活动反思：

轮胎既是孩子们在日常生活中常见的，又是孩子们不简单玩到的材料，也是幼儿比拟感兴趣的一种玩具。幼儿是在与材料相互作用中主动学习和进展的，好玩的轮胎活动是依据幼儿的身心特点，选择幼儿日常易见的废旧轮胎作为活动器械，并激发了幼儿对活动的探究欲望，从而使幼儿在嬉戏中主动尝试，大胆想像，制造性地发觉了多种玩法。在活动中我创设了一个嬉戏情境，教师假扮孙悟空，幼儿当徒弟，让幼儿充分投入嬉戏中探究、想像，孩子们制造出多种玩法：钻进轮胎，在整个活动中，我针对不同力量的幼儿，采纳不同的鼓舞引导方式，让全部幼儿都能心情开心，团结协作地完成嬉戏，并通过嬉戏促进幼儿的自主性、制造力的发挥。培育了幼儿英勇、团结合作的品质，使整个活动独具特色。

中班体育公开课教案详案反思《好玩的轮胎》这篇文章共4291字。