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《我的百变照——修饰图片》教学设计

《《我的百变照——修饰图片》教学设计》这是优秀的教学设计

文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

作业内容

一、教材分析

《我的百变照——修饰图片》是湘教版小学《信息技术》五年级

上册第12课的教学内容。其要点在于通过“美图秀秀”处理软件为主

要工具，对图片的大小、亮度、色彩等要素，进行裁剪、旋转、合成

等处理，使学生在这些任务的学习活动中，不仅掌握基本技能方法，

更能理解实践操作的目的和作用。

二、学生分析

本节课的教学对象为五年级的学生。从心理发展度来说，五年级

学生正处于生长发育时期，他们对新事物充满好奇心理，探索能力强。

从学习基础来说，《美图秀秀》是现在比较流行的一款图像处理软件。

它具有操作简单、强大的人像美容功能、闪图、闪字、轻松制作趣味

场景等特点。非常适合学生学习与应用。

三、教学目标

(一)知识技能

通过实例熟悉《美图秀秀》的构成及其功能;认识《美图秀秀》处

理图片能达到的具体效果。

(二)过程与方法

能够在《美图秀秀》中熟练地对人物美容、图片效果、闪动图片

等图像进行处理，达到一定的艺术效果。

(三)情感态度与价值观

1.利用图片，培养学生感受美、欣赏美的能力。

2.通过比较，培养学生善于发现问题、解决问题的能力。

(四)行为与创新

1.学会用先进的图片处理工具，解决日常生活中的问题。

2.学会合理选择的最佳的方法，形成积极的研究与创新的习惯。

四、教学重点与难点

1.教学重点：人物图片的修饰。(这是美图秀秀最突出的功能之一，

通过对主题不明、背景杂乱、人脸发黑、人像扭曲的图片的处理详细

讲解，并让学生亲手去操作，从而突出重点。)

2.教学难点：根据需要，正确合理选择图片处理的工具。

五、教学准备

1.学生图片素材的准备

2.学习任务的准备

3.多媒体计算机机房

六、教学过程

(一)导入

回顾2020年的班级活动，是否有你印象深刻的活动。图片更有助

于让我们的记忆重现当时的场景。(展示班级活动图片)

1.对于这些图片，你们觉得摄影师拍得怎么样?

2.如果让你重新拍摄，你会注意哪些细节?

我们虽然无法回到当时的场景重新拍摄，但是通过对图片的处理

可以使人物更突出、景观更美丽，今天我们就通过“美图秀秀”软件

来进行图片处理。

(二)认识“美图秀秀”

美图秀秀是新一代图片处理软件，它可以在很短的时间里，处理

出一张漂亮的照片。比光影魔术手、PS简单很多。

1.介绍主界面

2.“打开”或“新建”操作

(三)任务一：还原本色

在初步了解“美图秀秀”的基本功能后，对照片做基本处理

1.思考：一张高质量的图片要满足哪些要求?

(图像清晰、色彩协调)

2.介绍“旋转”“裁剪”和“调色”功能

3.发布任务一：在素材包中选择一张图片，对该图片进行初步处

理，使图片方向正确、图像清晰、色彩协调。

4.学生操作，教师巡视指导

5.汇报交流操作时遇到的问题，请一名同学上台示范操作，其他

同学点评。

(四)任务二：秀我靓照

1.完成初步处理后，出示两张对比图，提问：一张好的图片还需

要满足什么要求?

(画面精美、主题突出)让每个看到照片的人能够一眼抓住主题，留

下印象。

2.介绍“人像美容”“画笔”功能

3.发布任务二：对自己初步处理过的图片进一步处理，使图片主

题突出、画面精美。

4.学生操作，教师巡视指导

5.汇报交流操作时遇到的问题，请一名同学上台示范操作，其他

同学点评。

(五)任务三：展我个性

1.提问：如何突出图片中物体的特色，让人物或事物更加生动呢?

2.介绍“饰品”“文字”功能

3.发布任务三：选取图片内重点人物或事物，使该主体变得生动

有趣。

4.学生操作，教师巡视指导

5.汇报交流操作时遇到的问题，请一名同学上台示范操作，其他

同学点评。

(六)展示与交流

1.展示学生作品

2.