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幼儿园多元文化教育策略

幼儿园多元文化教育策略

随着全球化的发展，各种文化的交融与碰撞越来越频繁。幼儿园作为

儿童接受教育的最初阶段，不仅需要传授基本的知识和技能，更要注

重多元文化的教育。因此，幼儿园多元文化教育策略的制定和实施非

常必要。

一、概述

幼儿园多元文化教育是指在幼儿园教育中，有意识地引导儿童了解和

尊重不同的民族、种族、宗教、地域、国籍等多元文化，提高其对多

元文化的认知和接纳能力，培养开放、包容、理解、尊重、欣赏、交

流的跨文化态度和技能，促进幼儿在多元文化社会中健康成长。

二、目的

幼儿园多元文化教育的主要目的是增进儿童的文化意识、文化素养和

跨文化交往能力，培养其在不同文化环境中的适应能力。同时，通过

多元文化教育，加强幼儿对民族文化的认同感和情感联系，增加幼儿

对文化多样性的探索和喜爱程度，促进幼儿身心健康成长。

三、策略

为了实现目的，幼儿园多元文化教育需要采取以下策略：

1.注重课程设置，融入多元文化元素

多元文化教育应作为幼儿园整体课程的一个重要组成部分。可以在各

个学科，尤其是语言、文学、艺术、社会、自然等方面，融入多种文

化元素，如儿歌、谚语、节日、手工、美术、游戏、故事等，使幼儿

具备多元文化的学习和体验能力。

2.引导儿童尊重并理解不同文化背景的人

幼儿园要加强对儿童的启发和引导，教育他们理解多元文化的重要性，

尊重其它文化、品位不同的文化，以及充分认识到跨文化交流中的语

言、信仰、风俗和行为习惯等不同之处。

3.培养幼儿跨文化交流技能

幼儿园应该针对幼儿的年龄特点，开展儿童交往艺术的训练，培养儿

童的跨文化交流技能，如批判性思维能力、跨文化语言技能、多元文

化交往技能等。

4.丰富教育资源，打造多元文化校园

幼儿园应该加强资料的整理和收集，积极培养幼儿在多样的文化资源

中国可以自由学习，包括通过阅读、自然观察、拓展活动、体验活动

等形式，让幼儿与不同文化的人和物品接触，提高其文化素养和跨文

化交往技能。

5.合理选用多元文化教育教材

幼儿园选择的教材应该具有代表性、安全性和适宜性，确保内容正确、

适宜儿童，并且要考虑到幼儿园普遍教育的特点和地域文化的特色。

四、实施效果

通过幼儿园多元文化教育的实施，幼儿可以发展出良好的跨文化思维

能力，能够更好地理解、欣赏、尊重和适应不同的文化成分，增进人

际交往技能；还能够培养幼儿国际视野，增长幼儿国际视野，对国际

事务更有敏感。同时，多元文化教育的实施能够加强幼儿园的文化软

实力，提升园所的教育质量和影响力，更好地迎接时代发展的挑战。

综上所述，幼儿园多元文化教育对于幼儿的全面成长具有重要的现实

意义和长远价值。幼儿园应该不断创新多元文化教育模式，加强幼儿

园的文化特色培养，发掘幼儿的潜能，让他们在全球化的背景下迎接

挑战和机遇，在多元文化的环境中健康成长。