2024版2024年《滚进球门》幼儿园大班科学课件.docVIP

2024年《滚进球门》幼儿园大班科学课件

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《有趣的物理现象》中的第三节《滚进球门》。详细内容包括：探究球在不同材质的斜面滚动速度、探讨影响球滚动速度的因素以及如何设计一个简易球门。

二、教学目标

1.了解球滚动的基本原理，掌握影响球滚动速度的因素。

2.培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，提高幼儿动手操作能力。

3.培养幼儿合作、交流、分享的良好品质。

三、教学难点与重点

难点：设计并制作一个简易球门，让球能够顺利滚进球门。

重点：掌握球滚动的基本原理，了解影响球滚动速度的因素。

四、教具与学具准备

教具：小球、不同材质的斜面（如木板、塑料板、毛巾等）、尺子、计时器、球门模型。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧纸盒等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织幼儿观看一段足球比赛的进球视频，引导幼儿关注球是如何滚进球门的，激发幼儿对球滚动现象的兴趣。

2.探究球在不同材质的斜面滚动速度（10分钟）

a.教师展示不同材质的斜面，让幼儿观察并猜测球在哪种材质上滚动得最快。

b.教师操作实验，让球在不同材质的斜面滚动，并用计时器记录时间。

c.幼儿合作交流，分享观察结果。

3.讨论影响球滚动速度的因素（5分钟）

a.教师引导幼儿思考：为什么球在不同材质的斜面滚动速度不同？

4.设计并制作简易球门（15分钟）

a.教师展示球门模型，讲解设计要点。

b.幼儿分组讨论，设计自己的球门。

c.幼儿动手制作球门，教师巡回指导。

5.随堂练习（10分钟）

a.教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己设计的球门。

b.幼儿互相展示作品，分享设计思路。

a.教师邀请幼儿分享本节课的收获。

b.教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计

1.《滚进球门》

2.内容：

a.球滚动原理

b.影响球滚动速度的因素

c.简易球门设计要点

七、作业设计

1.作业题目：设计一个独特的球门，并用废旧纸盒制作出来。

2.答案：幼儿根据课堂所学，发挥创意，设计并制作出独特的球门。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了球滚动的基本原理，提高了动手操作能力。但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高观察能力。

2.拓展延伸：组织幼儿进行足球比赛，让幼儿将所学知识运用到实际中，提高幼儿的综合素质。同时，鼓励幼儿在家与家长一起进行相关实验，增强亲子互动。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.探究球在不同材质的斜面滚动速度

3.讨论影响球滚动速度的因素

4.设计并制作简易球门

5.随堂练习

6.作业设计

一、实践情景引入

1.视频时长控制在5分钟以内，避免幼儿注意力分散。

2.教师在观看视频后，提出引导性问题，如：“球是如何滚进球门的？”“球滚动时速度有变化吗？”等问题，引导幼儿关注课程核心内容。

二、探究球在不同材质的斜面滚动速度

1.选择具有代表性的材质，如木板、塑料板、毛巾等，以便观察球滚动速度的差异。

2.实验操作时，确保每种材质的斜面倾斜角度一致，避免因角度差异影响实验结果。

3.教师在实验过程中，引导幼儿观察球滚动速度的变化，并记录实验数据。

4.实验后，组织幼儿交流分享，引导幼儿发现影响球滚动速度的因素。

三、讨论影响球滚动速度的因素

1.引导幼儿从多个角度思考，如材质、斜面倾斜角度、球本身的质量等。

3.鼓励幼儿发表自己的看法，尊重每个幼儿的想法。

四、设计并制作简易球门

1.教师在展示球门模型时，详细讲解设计要点，如球门的大小、形状、稳定性等。

2.分组讨论时，鼓励幼儿积极参与，发挥团队协作精神。

3.制作过程中，教师巡回指导，及时解决幼儿在制作过程中遇到的问题。

4.教师对每个小组的作品给予评价和鼓励，提高幼儿的自信心。

五、随堂练习

1.练习题目与课程内容紧密相关，让幼儿能够将所学知识运用到实际操作中。

2.教师在练习过程中，关注幼儿的操作情况，及时给予指导。

3.分享作品时，鼓励幼儿表达自己的设计思路，提高幼儿的口头表达能力。

六、作业设计

1.作业题目具有趣味性和挑战性，激发幼儿的完成欲望。

2.作业难度适中，既能巩固课堂所学，又能提高幼儿的创新能力。

3.家长参与作业完成过程，增进亲子互动，提高家庭科学教育氛围。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.语言简练明了，避免使用复杂、冗长的句子。

2.语调亲切、生动，充满激情，吸引幼儿的注意力。

3.适时变换语速和音量，突出重点内容。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，确保快速吸引幼儿