幼儿园中班主题活动教案：民族乐器.docxVIP

幼儿园中班主题活动教案：民族乐器_幼儿园主题活动教案

初中音乐教案：《民族乐器》优秀教案模板

教学目的：

1、通过三首不同民族乐器借鉴形式乐曲的赏析，让学生突破狭隘的民族观，从世界大文化的高度，积极熟悉“乐器借鉴”这一文化现象的社会价值。

2、运用Cakewalk电脑作曲软件让学生探究在多媒体计算机中进展“乐器借鉴”，从而加深对“乐器借鉴”这一文化现象的社会价值的熟悉。

教学重点：

1、重点了解不同民族乐器借鉴的形式。

2、指导学生运用音色在多媒体电脑中进展不同民族乐器借鉴。

教学预备：

1、多媒本硬件：

(1)多媒体计算机一台；

(2)多媒体投影仪一台，银幕；

(3)KB——410雅玛哈一台及功放、音箱等。

2、多媒体软件：《不同民族乐器的相互借鉴》

多媒体运行环境：Windows98下MicrosoftOffice2023中的powerpoint及CakewalkExpressGo1d6.0

教学过程：

一、情景创设：

1、观赏音乐片段，考虑：

(1)作品名(2)作曲者(3)什么乐队演奏

2、感悟：为什么中国民乐队演奏这首曲子，在什么地方演出(看影片文件)

中国民乐队演奏传统西洋乐曲是属于一种什么样的文化现象，由此引发课题——不同民族乐器的相互借鉴。

二、新课导入：

1、质疑：为什么会消失不同民族乐器的相互借鉴现象呢

说明：借鉴的生命力

每一种民间乐器都有其富于美感的艺术特色，同时也往往具有肯定的局限性；每一个民族的人们对自己的民间乐器都有很深的感情，但对异族乐器都抱有肯定的新奇感和猎奇感，因此，民族乐器通过借鉴可以呈现音乐作品新的风貌，民族情感在乐器的借鉴中可以焕发新的光荣。

三、作品赏析，提醒不同民族乐器借鉴的形式

作品一：罗马尼亚民间乐曲《云雀》，排箫演奏与杨琴演奏的比拟

借鉴形式：用东方乐器表现西方民族情感

分析：这种借鉴的特点(一样点及不同点)

作品二：东北民间乐曲《江河水》

管子独奏与二胡协奏曲的比拟

借鉴形式：用西洋乐队衬托东方乐器

争论：A、这首乐曲表现什么情感

B、管弦乐队的参加起到什么作用

C、这种借鉴的意义

作品三：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》

借鉴形式：用西洋独奏乐器和乐队表现东方情感

争论：A、这种借鉴好不好，为什么

B、这种借鉴是不是也表达民族性，为什么

补充举例：马晓军与二胡

结论：跨民族的乐器借鉴、渗透、合作能造就全新的时代经典

四、实践操作：在多媒体计算机上进展乐器借鉴，体验不同民族乐器的借鉴。

1、简要介绍颜色性比拟强的几件民族乐器的音色特性及与雅玛哈KB——410电子琴上民族乐器音色的比拟

2、在Cakewalk电脑作曲软件上进展编辑

乐曲1：茉莉花乐曲2：雪绒花

乐器：弦乐(小提琴)、长笛、双簧管、萨克斯、二胡、笛子、笙等

3、详细要求：(1)分组争论选择乐器

(2)派代表沟通并说明为什么

(3)派代表进展操作

五、小结：跨民族不同乐器的借鉴、渗透、合作不仅能造就全新的时代经典，同时也表达了人类文化的相互敬重，从而应验了“音乐是跨越国界的语言”这句名言。

初中音乐《民族乐器》优秀教案

教学目的：

1、通过三首不同民族乐器借鉴形式乐曲的赏析，让学生突破狭隘的民族观，从世界大文化的高度，积极熟悉“乐器借鉴”这一文化现象的社会价值。

2、运用Cakewalk电脑作曲软件让学生探究在多媒体计算机中进展“乐器借鉴”，从而加深对“乐器借鉴”这一文化现象的社会价值的熟悉。

教学重点：

1、重点了解不同民族乐器借鉴的形式。

2、指导学生运用音色在多媒体电脑中进展不同民族乐器借鉴。

教学预备：

1、多媒本硬件：

(1)多媒体计算机一台；

(2)多媒体投影仪一台，银幕；

(3)KB——410雅玛哈一台及功放、音箱等。

2、多媒体软件：《不同民族乐器的相互借鉴》

多媒体运行环境：Windows98下MicrosoftOffice2023中的powerpoint