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幼儿园中班主题活动教案《好玩的纸》含反思

活动目标：

1、让幼儿初步了解纸的种类以及各种纸张的作用。

2、让幼儿在利用报纸的嬉戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。

3、培育幼儿的投掷、跳动、奔驰等综合力量和制造力。

4、引导幼儿进展尝试与创新废旧报纸的多种嬉戏，培育幼儿的合作精神。

5、进展幼儿的动手力量。

活动重点：

废旧报纸该怎样玩出新把戏，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新颖玩法是整个活动的重难点。

活动预备：

电脑课件；魔术箱（装有各种纸张）；报纸若干；纸球、纸棒、塑料筐、门洞若干；音乐磁带；数码相机

活动过程：

一、开头局部：

1、听音乐教师与幼儿一起跳韵律操，做预备活动。

今日，教师带小朋友去一个漂亮的城堡，你们想不想去啊？

“可是城堡的仆人想先让我们小朋友为他表演个节目，现在我们就一起为他跳个舞好不好！”

2、利用课件，请小朋友们观看城堡里都住着谁。

“刚刚看了小朋友这么美丽的舞蹈，或许城堡的仆人该为我们开门了，我们一起敲敲门吧。”

提问：城堡里都有住着谁？它们为什么会住在一起？（全都是纸制品）

二、根本局部：

1、请小朋友们说一说自己都见过什么纸？

2、出示“魔术箱”

（里面装有各种纸：皱纹纸、吹塑纸、卡纸、素描纸、宣纸、水彩画纸、包装纸、复写纸、挂历纸、相片纸、卫生纸、面巾纸、报纸等）请小朋友们把手伸入箱中摸一摸，猜猜里面是什么纸？这些纸有什么用？

（教师利用实物展台示范一两种纸的用途）

3、出示报纸：集体嬉戏《魔毯变变变》

“最终一位出场的是‘报纸先生’，报纸有什么用呢？”

“现在‘报纸先生’还想跟小朋友们做嬉戏。”

请幼儿把手中的报纸平放在地上，然后站立在报纸中间，播放音乐，跟教师一起做动作，音乐停，谁若跳出报纸外即算输。

然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折后站在报纸中间，播放音乐，连续表演，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁能成为最终的优胜者。

4、请小朋友想想：

报纸除了铺在地上做《魔毯变变变》，还能做什么其他的嬉戏呢？先请个别幼儿说一说自己的方法。引导幼儿想出其他的嬉戏玩法，鼓舞幼儿创新出新的玩法。

5、请幼儿展现自己的玩法，教师示范幼儿未发觉的玩法：

（1）、“顶一顶”：把报纸折叠放在头上、肩上——进展幼儿的平衡力量；

（2）、“贴纸跑”：把报纸放在胸前奔驰，尽量不让报纸脱落——进展幼儿的奔驰敏捷性。

6、利用纸球、纸棒进展嬉戏。

“小朋友想一想，假如把报纸变一变，比方转变外形，能跟我们做什么嬉戏呢？”

（1）、引导幼儿将报纸制作成纸球。嬉戏一：纸球投准——让幼儿将手中的`纸球抛到对面的盒子中，看谁能够投准。

（2）、引导幼儿将报纸制作成纸棒。嬉戏二：打纸球——让幼儿利用纸棒将纸球打到门洞中。

三、完毕局部：

1、放松整理嬉戏：

《假设我是一张纸》

（1）、教师拿一张报纸左右摇动、折叠等，请幼儿依据纸的变化，用肢体仿照表现出来。

（2）、教师把报纸揉成一团，请全体幼儿变成“一张大纸”，一起仿照纸张变成纸团的样子。

2、“‘报纸先生’都没想到小朋友会利用它做这么多好玩的嬉戏，我们一起来看一看。”——请小朋友看上课做嬉戏的照片。

（用数码相机拍摄刚刚小朋友做嬉戏的场面）有个小朋友还会用‘报纸先生’折出许多好玩的东西呢，你们会折吗？”发给每个小朋友一张报纸，让幼儿自由折叠。

教学反思：

此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。