2024年秋季学期新苏科版7年级上册数学课件 1.1 生活 观察.pptx

第1章数学与我们同行1.1生活观察七上数学SK

1.通过对生活中基本数量关系与空间形式的观察，能够直观理解所学的数学知识及其现实背景；2.能够指出生活实践和其他学科中基本的数学研究对象及事物之间容易的联系与规律；3.能够在实际情境中发现和提出有意义的数学问题，进行数学探究；4.养成从数学角度观察现实世界的意识与习惯，发展好奇心、想象力和创新意识.

生活中充满了图形，多姿多彩的图形不仅美化了我们的生活，还包含着丰富的信息和数学知识.（1）生活中的图形一般由基本的几何图构成；（2）生活中的图形一般具有特殊（特定）的含义，我们一定要准确地读出图形所具有的含义，不要胡乱猜测.

典例1如图是某学习小组在拙政园进行“园林数学”项目式学习时拍到的实物图.请仔细观察该图，你能从图中抽象出哪些几何图形？解：答案不唯一，合理即可.

生活中我们所遇到的很多数字都蕴含着数学问题，数学已成为人们表述与交流的工具，如身份证号码、高铁票上的数字、学生的学籍号等.示例身份证号码各数字的含义________________________________________________________________________________

典例2某人的身份证号码是3279871，此人出生于______年____月____日；性别是____.解析：身份证号码的第7至14位数字表示该人出生的年、月、日.此人身份证号码的第7至14位数字所以此人出生于2012年10月17日；身份证号码的第17位数字表示性别，奇数表示男性，偶数表示女性.此人身份证号码的第17位数字是7，所以此人的性别是男.

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞