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综合实践活动课教学设计(通用)

一、教学内容

本节课的教学内容来自于小学《综合实践活动》课程，主要涉及

学生日常生活、环境保护、科学探究等方面的实践性活动。具体章节

为第五单元“我们的社区”，主要包括社区的基本概念、社区的组成、

社区服务、社区活动等内容。

二、教学目标

1.让学生了解社区的基本概念和组成，提高对社区的认识。

2.培养学生关心社区、参与社区活动的意识，增强社区责任感。

3.引导学生学会与社区居民沟通、合作，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：社区的基本概念、社区的组成、社区服务、社区活动等内

容。

难点：如何引导学生积极参与社区活动，培养社区责任感。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔、社区地图等。

学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察并描述自己所在的社区，引出本节

课的主题。

2.知识讲解：通过PPT和黑板，讲解社区的基本概念、社区的组

成、社区服务、社区活动等内容。

3.案例分析：分析一些成功的社区活动案例，让学生了解社区活

动的意义和价值。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何组织一次有意义的社区

活动，以及如何在活动中发挥自己的作用。

5.实践操作：让学生根据讨论的结果，设计一次社区活动，包括

活动主题、内容、时间、地点等。

6.成果展示：每个小组展示自己的社区活动设计，其他同学提出

意见和建议。

六、板书设计

板书内容：社区的基本概念、社区的组成、社区服务、社区活动

七、作业设计

1.请学生结合本节课所学内容，观察并分析自己所在的社区，写

一篇关于自己社区的文章。

2.设计一次社区活动，包括活动主题、内容、时间、地点等，与

家长或社区居民沟通，争取得到支持与参与。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生了解社区的基本概

念和组成，培养了学生的社区责任感。在小组讨论和实践操作环节，

学生积极参与，提出了一些有创意的社区活动设计。但在活动设计的

具体实施方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加

强引导和实践。

拓展延伸：鼓励学生利用课余时间积极参与社区活动，将所学知

识运用到实际中，提高自己的社会实践能力。同时，可组织一些社区

活动经验分享会，让学生互相交流学习，共同成长。

重点和难点解析

一、教学内容

重点和难点解析：本节课的教学内容主要涉及社区的基本概念、

社区的组成、社区服务、社区活动等方面。其中，社区的基本概念和

社区的组成是学生需要理解的重点内容，而如何引导学生积极参与社

区活动，培养社区责任感是本节课的难点。

二、教学目标

重点和难点解析：本节课的教学目标有三个，其中第一个目标是

让学生了解社区的基本概念和组成，这是本节课的重点内容；第二个

目标是培养学生关心社区、参与社区活动的意识，增强社区责任感，

这是本节课的难点；第三个目标是引导学生学会与社区居民沟通、合

作，提高团队协作能力，这是本节课的另一个重点内容。

三、教学难点与重点

重点和难点解析：本节课的重点是社区的基本概念、社区的组成、

社区服务、社区活动等内容，其中社区的基本概念和社区的组成是学

生需要理解的重点内容。而本节课的难点是如何引导学生积极参与社

区活动，培养社区责任感。

四、教具与学具准备

重点和难点解析：本节课的教具包括PPT、黑板、粉笔、社区地

图等，这些教具可以帮助学生更好地理解社区的概念和组成。而学具

包括笔记本、彩笔、剪刀、胶水等，这些学具可以让学生在实践操作

环节中有更多的发挥空间。

五、教学过程

六、板书设计

重点和难点解析：本节课的板书设计主要包括社区的基本概念、

社区的组成、社区服务、社区活动等内容。通过板书，学生可以对社

区的概念和组成有一个清晰的认识。

七、作业设计

重点和难点解析：本节课的作业设计包括两篇文章。第一篇文章

要求学生结合本节课所学内容，观察并分析自己所在的社区，写一篇

关于自己社区的文章。这篇文章可以让学生对社区有更深入的了解，

并将所学知识运用到实际中。第二篇文章要求学生设计一次社