幼儿园中班主题教案《七彩雪花》反思.docxVIP

幼儿园中班主题教案《七彩雪花》反思

这是一篇中班的主题活动，活动中引导幼儿学习随便把纸撕成大小不同的碎片，稳固撕纸力量，充分发挥想象力。稳固对颜色的熟悉，熟悉新颜色，对冷暖色调有大致了解。增加动手力量，积极参加活动，集中精力完成一件事并体验胜利的乐趣。

设计背景

中班幼儿积极性很简单调动，但是如何利用积极性进展教学活动，还需要肯定的技巧。在幼儿积极性和奇怪心被调动起来后，课堂纪律会稍显混乱，个别同学留意力简单分散。本节课旨在培育幼儿发觉美，观赏美，制造美的力量，并在活动中引导幼儿集中精神，爱惜环境。

活动目标

1、学习随便把纸撕成大小不同的碎片，稳固撕纸力量，充分发挥想象力。

2、稳固对颜色的熟悉，熟悉新颜色，对冷暖色调有大致了解。

3、增加动手力量，积极参加活动，集中精力完成一件事并体验胜利的乐趣。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、尝试通过动作和颜色来感知美、制造美。

6、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

重点难点

1、熟悉雪花的外形，了解雪花的特点;

2、将生活中白色的雪花变成彩色的雪花，根据雪花的轮廓制作彩色纸雪花。

活动预备

1、各种颜色的彩色纸;

2、学习歌曲《雪绒花》;

3、了解冬天的特征，雪花的形成，雪花的外形和特点;

4、人手一个操作盒。

活动过程

1、学习歌曲《雪绒花》，教师播放音乐，幼儿跟唱;

提问：冬天有什么特点?雪花是什么样子的?

依据音乐一起学习动作：雪花飘飘;

2、引导幼儿用撕纸的方法表现雪花;

教师展现事先做好的彩色雪花;

引导幼儿回忆学过的颜色，熟悉新颜色，感受冷暖色调;

教师示范制作雪花的过程，幼儿跟做;

个别指导，鼓舞各种创新想法制作雪花;

3、玩“下雪了”的嬉戏;

把做好的雪花放进操作盒里，一起向空中抛撒雪花，玩嬉戏;

课程完毕以身作则，不忘提示小朋友要时刻爱惜环境，将垃圾扔进垃圾桶。

教学反思

1、对活动过程的反思：

对幼儿进展的反思，幼儿在活动中能够积极主动的参加，在动手过程中体验制造的乐趣，对于集中精神完成一件事情有了进一步的体会，对颜色的感受和理解，对发觉生活中的美，观赏美，进而自己制造美有了全新的熟悉。幼儿的思维与身体协调力量也得到了很好的熬炼。

对教师专业进展的反思，在教学过程中，注意想象和创意，从幼儿的进展考虑自身专业的进展，实行敏捷多样的教学方式，允许幼儿自主选择，选择活动，选择承受方式，赏识每一个幼儿，引导探究和创新。

对师幼互动的反思，构建积极的师幼互动，真正实现教师与幼儿人格上的公平。成为幼儿活动的引导者、带动者、合，敬重幼儿的观念和选择。调动幼儿的积极性，鼓舞和确定幼儿的每一次参加。

2、对活动效果的评析：

这堂课使幼儿的思维力量和动手力量得到熬炼，在制作过程中能够相互协作相互帮忙。虽然积极性很高，但导致课堂有些混乱。在音乐导入过程中时间把握缺乏，导致拖堂现象。

3、假如让我重新上这堂课，我会细心讨论每一个环节，什么地方该说什么，该提哪些问题，都做到心中有数，把握好节奏。在结尾局部适时变换形式，尝试让幼儿自己大胆表现，创造制造更多玩彩色雪花的嬉戏。并尽量让幼儿自己意识到环保的重要性，并提出表扬。

中班主题教案《七彩雪花》反思这篇文章共3937字。