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幼儿园中班主题《不怕冷的企鹅》优质教案反思
活动目标:
1、了解企鹅的身体构造特征和习性,感受环境与动物生活的关系,有适应环境的意识。
2、知道企鹅在南极的特别生活环境,学习词语:“冰天雪地”、“摇摇摆摆”等。
3、对探究动物的生活环境和动物本身兴趣。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、培育幼儿敏锐的观看力量。
6、积极的参加活动,大胆的说出自己的想法。
7、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。
活动预备:
1、图片(企鹅)在南极生活的其他动物的图片、地球仪一个。
2、幼儿用书人手一册、动物世界类的碟片。
活动过程:
1、猜谜语,让幼儿产生对企鹅的兴趣。
(1)教师说谜面:是鹅不是鹅,海岛上生活,冰天雪地里,玩得真欢乐。
(2)请幼儿猜猜是什么动物。
2、教师出示图片,让幼儿观看。
3、幼儿观看幼儿用书,感知企鹅的形状特征和生活习性。
教师提问:
(1)这是什么动物?它们是什么样子的?
(2)他们走起路来是怎样的?请你学一学。
(3)企鹅有那些本事?你知道企鹅喜爱吃什么?
(4)企鹅生活在那里?(南极)那里的天气是这样的?
(5)企鹅怕冷吗?为什么?你知道那些不怕冷的动物也喜爱在南极生活?(出示相应的动物图片)
4、播放关于南极动物的影像资料,充分感知冰天雪地的南极环境,以及各种南极动物。并向幼儿重点介绍关于企鹅的生活趣事。重点介绍企鹅的身体特征,生活习性以及生宝宝的过程。
5、教师小结。
南极是特别冷的地方,那里也生活着一些动物,企鹅就是不怕冷的动物之一,它们非常开心地生活在冰天雪地的南极。
活动延长:
1、让幼儿收集动物过冬的图片、故事等资料,布置主题墙。
2、引导幼儿依据企鹅的特点进展归类,总结禽类的特点,并与应经熟悉的禽类动物进展比拟。
3、引导幼儿相互介绍本地动物的过冬方式。
活动反思:
新《纲要》指出:“既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的阅历和视眼。”因此我设计了本次中班美术活动,使得幼儿能够结合绘本的特点,发挥幼儿的想象。
幼儿园中班主题《不怕冷的企鹅》优质教案反思这篇文章共2532字。
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