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幼儿园中班下学期音乐教案《单簧管波尔卡》含反思
活动目标：
1、体验乐曲欢快、流畅的心情，通过图谱感受这首歌曲的构造特点。
2、探究用各种制造性的身体动作，来表现翻滚和飘扬的感觉和动作。
3、在创编动作活动中，敢于大胆发表自己的意见。
4、感受音乐节奏，愿意参加音乐嬉戏活动，体验嬉戏的欢乐。
5、体验自主替换歌词的愉悦心情。
活动预备：
1、教学挂图、学习DVD、教学CD。
2、碰铃、铃鼓、双响筒各14个。
活动过程：
1、谈话：昨天晚上教师做了一个好玩的梦引入新课。
2、听一听、看一看、说一说。
（1）请幼儿听音乐，看教师演示图谱。
（2）鼓舞幼儿伸出食指和教师一起演示图谱。
（3）说一说音乐一样的时候你看到的是什么？（风车）音乐不一样的时候看到的是什么？（不一样的枝条）
3、引导幼儿依据自己的想象创变动作。
风车是怎样旋转的，可以做什么动作？
枝叶是怎样飘扬的，可以做什么动作？
选取三个动作，请幼儿听音乐做动作。
4、在教师的带着下，随音乐指图玩嬉戏。
（1）请幼儿翻开，教师带着幼儿共同听着音乐指图2-3次，跟随音乐的节奏感受翻滚和飘扬的感觉。
教师：请大家和我一起去花园玩一玩吧。要留意什么时候是在路上走的，什么时候是在花园里洒水、和小蜜蜂一起飘舞的。
（2）幼儿尝试来跟着音乐指图2遍，教师在旁边依据幼儿的状况进展帮忙。
教师：谁情愿来做小指挥，带大家一起去花园玩呢？
5、跟着音乐演奏：
（1）请幼儿跟音乐节奏进展徒手练习拍手。
强调幼儿要学会看教师的手势指挥。
（2）幼儿分组手拿碰铃、铃鼓与双响筒跟音乐演奏。
在演奏过程中，教师依据幼儿的演奏状况进展准时订正，留意各乐器的相互协作，能够听从教师指挥。
6、总结幼儿活动状况，予以适当鼓舞。
活动延长：
当幼儿比拟熟识音乐时，可以将幼儿分成两组，一组表现翻滚的感觉，一组表现飘扬的感觉。让幼儿进展合作舞蹈。
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美力量和制造力量。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些力量较为弱的孩子对音乐活动的自信念。
小百科：单簧管，又称为黑管或克拉管，在台湾又称为竖笛(英语称Clarinet，意大利语为Clarinetto，西班牙语为Clarinete，法语为Clarinette，德语为Klarinette)，有管弦乐队中的演说家和木管乐器中的戏剧女高音之称。高音区响亮明朗;中音区富于表情，音色纯洁，清亮美丽;低音区消沉，浑厚而饱满，是木管乐曲家族中应用最广泛的乐器之一。
中班下学期音乐教案《单簧管波尔卡》含反思这篇文章共3019字。
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