【K12学习】XX届高考生物第二轮知识考点人体的稳态与免疫复习教案.pdf

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XX届高考生物第二轮知识考点人体的稳态

与免疫复习教案

考点一.人体的稳态与免疫

一、内环境与稳态

．内环境

组成：

作用：是细胞与外界进行物质交换的媒介。

．稳态

含义：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调

活动，共同维持内环境相对稳定的状态。

意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条

件。

二、血糖调节、体温调节和水盐调节

血糖调节体温调节水盐调节

平衡原因＝去路产热＝散热吸收量＝排出量

神经调节下丘脑感知血糖变化并通过神经支配胰岛A细

胞、胰岛B细胞和肾上腺的分泌活动冷觉感受器→传入神经

→下丘脑体温调节中枢→传出神经→效应器下丘脑渗透压

感受器→传入神经→下丘脑渗透压调节中枢→传出神经→

效应器；渗透压升高时可在大脑皮层形成渴觉

参与激素胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素甲状腺激素和

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肾上腺素抗利尿激素

共同点反馈调节；神经—体液共同调节；调节的神经中

枢都位于下丘脑

三、人体免疫系统在维持稳态中的作用

．体液免疫和细胞免疫的比较

免疫类型

比较项目

体液免疫细胞免疫

概念抗原被体液中的相应抗体消灭的过程抗原被相应

免疫细胞消灭的过程

作用对象体液中的抗原被抗原侵入的宿主细胞或异常

细胞

作用方式效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结

合效应T细胞与靶细胞密切接触

免疫失调

自身免疫病：免疫系统将自身物质当做外来异物进行攻

击而引起的疾病。

过敏反应

特点①发作迅速、反应强烈、消退较快；,②一般不会

破坏组织细胞；,③有明显的遗传倾向和个体差异。

四、艾滋病的流行和预防

．病原体：人类免疫缺陷病毒。

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．致病机理：主要攻击T淋巴细胞，并寄生在T淋巴细

胞内，患者的免疫系统最终完全瘫痪，功能瓦解，使患者无

法抵抗其他病菌、病毒的入侵或发生恶性肿瘤而死亡。

．HIV的传播途径：主要通过性接触、血液和母婴三种

途径传播。

考点二.人和动物生命活动的调节

一、人体的神经调节

．基本方式：反射。

．反射的结构基础：反射弧，它通常由感受器、传入神

经、神经中枢、传出神经和效应器组成。

．神经调节过程考点三.植物的激素调节

一、植物生长素的发现和作用

．生长素发现实验的相关结论

感受光刺激的部位—胚芽鞘尖端。

产生生长素的部位—胚芽鞘尖端。

向光弯曲的部位—尖端下面的一段。

生长素可穿过琼脂片向下运输。

．作用特点——两重性

浓度较低时促进生长；浓度较高时抑制生长，甚至杀死

植物。

二、其他植物激素

名称合成部位生理功能

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赤霉素幼芽、幼根和未成熟的种子①促进细胞伸长，从

而引起植株增高；②促进种子萌发和果实发育

细胞分裂素根尖促进细胞分裂

脱落酸根冠和萎蔫的叶片等①抑制细胞分裂；②促进叶

和果实的衰老和脱落

乙烯植物体各个部位促进果实成熟

三、植物激素的应用

．棉花摘心整枝，果树整形。

．防止果实和叶片脱落，促进结实。

．获得无子果实。

．促进扦插枝条生根。

考点四.生物与环境

一、种群的特征和种群数量的变化

．种群的数量特征：主要包括种群密度、出生率和死亡

率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。

．种群数量的变化

变化趋势：包括数量的增加、减少、波动和平衡等。

增长曲线

项目“j”型曲线“S”型曲线

前提条件环境资源无限环境资源有限

种群数量变化规律数量连续增加，Nt＝N0λt达到环境

条件允许的最大值后停止增长，保持相对稳定状态

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