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七年级下册音乐教案（精选16篇）

七年级下册音乐教案（精选16篇）

作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教

案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是

小编精心整理的七年级下册音乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对

大家有所帮助。

七年级下册音乐教案篇1

教学内容

1、唱：《春天来了》。

2、我的创造：创编旋律。

教学目标

1、情感目标：

能够从“春天”的旋律中感受到春天之美，感悟到春的美好和短

暂。

2、知识技能目标：

（1）通过学唱《春天来了》，熟悉这一为世界共同喜爱的旋律。

（2）认识断音记号，了解断音记号的唱法。

3、过程与方法：

通过看、听、唱、编等形式的音乐学习过程中，激发学生的学习

欲望，发挥学生的创造性，培养学生自主探究，自主学习的能力。

教学重点

感受以“春天”为主题的音乐作品中所蕴涵的快乐情绪，进一步

增进对音乐和生活的热爱，能熟练演唱歌曲《春天来了》。

教学难点

认识断音记号，了解断音记号的唱法。

教具准备

钢琴、音像资料、多媒体。

教学过程

一、歌曲导入播放歌曲《布谷》。

师：这首歌曲好听吗？请大家想一想，歌曲歌颂的对象是什么？

歌曲的情绪是怎样的？

学生讨论后回答。

二、新授歌曲《春天来了》。

1、学生听范唱，回答问题。

师：请同学们再听一首歌，你能听出歌曲的歌颂对象是什么？情

绪是怎样的？

2、用“啦”字哼唱全曲。

师：你发现那些地方容易哼错需要注意的？

3、教授断音记号，请学生把歌谱完整地唱一遍。

师：我们一起来唱整首歌曲的歌谱，注意断音记号，要唱得短促

有弹性。舌尖的动作要敏捷轻巧。

4、唱歌词。

师：歌曲的情绪是怎样的，该用怎样的声音来表现呢？学生思考

后知道该用有弹性的声音来唱，再唱一唱。

5、改变速度演唱《春天来了》体会情绪的转变。

师：同学们的声音真好听，我已经闻到了春天的气息，现在你跟

我的琴声唱一唱体会歌曲的情绪是否发生了变化？用连音法唱。

6、学生用较慢的速度唱体会歌曲的情绪，体会情绪，然后讨论回

答问题。

师：同学门说的很好，速度的变换影响歌曲的情绪，只要符合歌

颂的对象，我们在唱歌的时候，也可以改变一下速度，让一首歌曲唱

出几种味道来。

7、处理歌曲唱好歌曲。

师：刚才我们用的是连音唱法，要注意有的地方不能连起来唱。

8、看书完整的演唱。注意强弱、断音和连音。

师：用你的声音来营造一个美好的春天吧！

三、创编旋律

师：《春天来了》这首歌同学们唱得的真不错，春天姐姐非常高

兴，她还想考考聪明的小朋友们。

1、你还能用其它不同方式来表现这条节奏，比如拍肩、跺脚。

（设计意图：充分体现学生主观能动性，激发学生发散性思维。）

同学们的节奏编得真棒，如果再加上音符，变成好听的旋律，春

天姐姐听了肯定会很高兴，你能把这些音符填写到我们组合好的节奏

中去吗？

2、师范唱几句编好的旋律。

3、分小组交流，讨论，编完后，一起唱一唱。

（设计意图：在小组讨论过程中，学生们能拓宽思路，深化认识；

提高语言的理解与表达能力，更新思维方式，还能培养他们的合作精

神。）

师：让我们一起来欣赏两小组的作品，师弹一遍，生视唱。同学

们可真行。这几条优美动听的旋律连老师都没想到。你看，春天姐姐

听着同学们创作的旋律越来越高兴了。

四、全课总结

踏步走出教室，以《春天来了》作为背景音乐。

七年级下册音乐教案篇2

一、教学目标

1、准确地演唱和律动《爱星满天》，感受歌曲乐句的对称性。

2、能跟着老师的指挥，有感情的演唱歌曲。

二、学习活动及目标

1、学生欣赏歌曲《爱星满天》，熟悉歌词以及歌曲可分成的乐段。

2、学生学唱歌曲《爱星满天》，主要是学生通过听来达到学会演

唱的目的，教师在难唱或易唱错的地方重点解决问题。

3、配合律动体验歌曲的美。

三、教学过程：