《夯实法治基础》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中道德与法治统编版.pdfVIP

《夯实法治基础》教学分析

近些年来，我国法治教育越来越受到重视，各级学校纷纷加

大法治教育力度，以培养学生的法治认识和法治素养。而《夯实

法治基础》作为一本专门针对中小学生编写的法治教材，备受关

注。本文将对该教材进行深入分析，探讨其教学特点、内容设置

以及教学效果。

一、教学特点

《夯实法治基础》教材在编写过程中充分思量了中小学生的

认知水平宁兴趣特点，采用了生动有趣的案例、图表和图片，使

学生易于理解和接受。同时，教材结构清晰，内容层次分明，既

有基础观点的介绍，又有案例分析和思考题目，能够帮助学生系

统地进修法治知识。

此外，教材还注重培养学生的法治思维和解决问题的能力。

在教学过程中，不仅注重知识的传授，还注重引导学生分析问题、

提出解决方案，激发他们的思考和创新能力。这种注重培养学生

综合素质的教学理念，有助于学生在平时生活中树立正确的法治

观念。

二、内容设置

《夯实法治基础》教材内容丰富多样，覆盖了法治基础知识、

法律常识、法治实践等多个方面。其中，基础知识部分主要介绍

了法治的观点、原则和制度，帮助学生建立法治思维。法律常识

部分则介绍了一些常见的法律知识，如合同法、刑法等，帮助学

生了解法律的具体内容。而法治实践部分则通过案例分析和实践

活动，引导学生将法治知识应用到实际生活中，提高他们的法治

素养。

此外，教材还设置了丰富多样的教室活动和练习题目，帮助

学生稳固所学知识，提高他们的进修兴趣和参与度。通过这些活

动，学生不仅可以加深对法治知识的理解，还可以培养团队合作

能力和表达能力，全面提升其素质和能力。

三、教学效果

《夯实法治基础》教材在实际教学中取得了良好的效果。通

过对学生进行问卷调查和实地观察，发现学生对法治知识的理解

和掌握有了显著提高，法治认识和法治素质也得到了有效培养。

同时，学生的法治思维和解决问题的能力也得到了较大提升，他

们在平时生活中能够更加理性地看待问题，更加积极地维护自己

的合法权益。

总的来说，《夯实法治基础》教材在中小学法治教育中发挥

了积极的作用，为学生的全面发展和社会的和谐稳定做出了贡献。

希望教育部门和学校能够进一步加大对法治教育的支持和投入，

让更多学生受益于法治教育，成为社会主义法治建设的参与者和

推动者。

教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.知识目标：学生能够理解法治的观点、法治的重要性以及

法治的基本原则。

2.能力目标：培养学生的法治认识和法治素养，提高学生的

法律素养和法治观念。

3.情感目标：引导学生树立正确的法治观念，增强学生的法

治自觉认识。

二、教学重点和难点：

1.重点：法治的观点和基本原则。

2.难点：如何引导学生理解法治的内涵和意义。

三、教学内容：

1.什么是法治？

2.法治的基本原则

3.法治的重要性

四、教学过程：

1.导入（5分钟）：

教师可以通过引用相关的案例或新闻事件，引起学生对法治

的兴趣，激发学生的思考和讨论。

2.授课（30分钟）：

a.什么是法治？（10分钟）

教师向学生介绍法治的定义和内涵，引导学生思考法治的重

要性和意义。

b.法治的基本原则（10分钟）

教师讲解法治的基本原则，如对等法律、公平公理、保障人

权等，引导学生理解法治的基本原则。

c.法治的重要性（10分钟）

教师向学生诠释法治对社会稳定、公平公理以及个人权益的

重要性，引导学生认识到法治的必要性。

3.活动（15分钟）：

学生分组进行讨论，就法治的观点、基本原则和重要性展开

讨论，并向全班汇报讨论结果。

4.总结（5分钟）：

教师对本节课的重点内容进行总结，并引导学生思考如何将

法治的理念贯彻到平时生活中。

五、教学手段：

1.多媒体课件

2.案例分析

3.分组讨论

4.小组汇报

六、教学评判：

1.学生表现评判：观察学生在教室讨论和活动中的表现，包

括思考能力、表达能力等。

2.进修效果评判：通过课后作业或小测验，检