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邳州中专高一《数学》目标教学导学学案例2:金融作为现代社会不可或缺的行业,与我们的生活密切相关。李大爷现在手上有
1万元人民币,他按照定期一年,到期自动转存的方式存入银行。如果当前定期一年
班级________________姓名_________________的利率为3.5%,那么5年后他连本带利可以得到多少钱?请你设计一个算法,帮李
大爷算一算(假设5年内利率不变,并且不计利息税)。
课题:12.1算法的概念(第2课时)
分析由于定期一年的利率为3.5%,所以一年后连本带利为1000013.5%元,
一、学习要求:
然后以它为本金,计算第2年得到的钱数...)
1、了解变量和赋值的含义。
2、会用变量赋值法解决一些简单的算法问题。
二、预复习要求:
1、变量:在解决问题的过程中,可以_______________的量叫变量。
2、给变量赋值的一般格式为:__________________。其中的“=”就是赋值号,它的
意义是____________________.
3、变量的赋值,由易到难有以下几种方式:五、当堂训练:
(1)a1;(将_______赋给变量)1、仔细阅读下面的算法:
n1S1
b3a1.(将________________的表达式赋给变量)第一步,
第二步nn1,SSn;
i0;ii1i
(2).(将______________的表达式赋给变量,此时中的值为__)第三步nn1,SSn;
第四步输出n,S.
(3)i1;S2;SSi.(赋值表达式中既含有________,又含有________,此时变问:最后输出的n,S的值各为多少?
量S中的值为_____)
4、描述算法的一般步骤:①输入数据(若数据已知时,应用赋值;若数据为任意未知
2、在上节课中,我们设计了一个算法,求出1+2+3+...+10的值,现在引入
时,应用输入)②数据处理;③输出结果.
了变量并赋值,我们能不能将这个算法表述得更简洁明了一些?请你试一试。
三、预复习练习:
请设计一个算法,求1+2+3+„+100的值。
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