2024年秋季学期新统编版7年级上册道德与法治课件 9.1 增强安全意识课件.pptx

第三单元珍爱我们的生命第九课守护生命安全第一框增强安全意识新课引入新课讲授随堂练习课堂总结

1.了解生命安全的重要性。2.通过生活观察、探究与分享等活动，理解增强安全意识的方法。3.体会安全与每个人息息相关，牢固树立安全意识、规则意识、风险意识，增强安全意识，守护生命安全。学习目标

我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。1.你如何看待上述同学的想法和做法？2.请你查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。提示有的同学有安全意识，有的同学安全意识差。生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。所以我们一定要增强安全意识，守护生命安全。新课引入

请你查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。增强安全意识新课引入

请你查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。增强安全意识新课引入

牢固树立安全意识学习任务一绑架溺水交通事故网上交友火灾火险

牢固树立安全意识外在环境的伤害：就是不安全的地方，比如铁路、高速公路、马路、街道、机动车道、危墙下、河边、海边、沼泽、山涧、池溏、污染的场所、建筑工地、物料场、废弃的矿井、厂房、野外……台风、地震、洪水、雷暴和龙卷风、雪暴、雪崩、火山爆发、热浪、山体滑波(泥石流)、海潮等自然灾害威胁人的生命安全。人为因素：不良生活习惯:大量吸烟,大量喝酒,长时间玩游戏，可能会造成猝死。高空落物、走夜路，遭劫持、人口密集的地方发生踩踏、食物中毒、手机电池意外爆炸、忘记关闭电器设备导致火灾、运动受伤….思考面对上述不安全因素的存在，你想给同学们怎样的提示？提示在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。学习任务一

（1）在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。如何增强安全意识？笔记整理一

树立规则意识《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。第五十九条学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。1.你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？2.这些规则和要求是生活中的禁令，是对我们行为的限制，你认同吗？这对我们有何启示？学习任务二

树立规则意识未成年人要遵守的规则：不说脏话，不骂人，不打架，不赌博；不涉足未成年人不宜的活动和场所。不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。抵制不良诱惑，不做有损人格的事。注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。不迟到，不早退，不旷课,不缺课。不做法律禁止的事。遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。……2.这些规则和要求是生活中的禁令，是对我们行为的限制，你认同吗？这对我们有何启示？提示生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。学习任务二

（2）树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。如何增