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【高效课堂】2023-2024学年八年级道德与法治上册同步备课

精品教案（部编版）

2.1网络改变世界

学科道德与法治课题2.1网络改变世界课型新授课

所属课目第一单元走进社会生活：第二课网络生活新空间：第一框课时1(累计3）

本教材使用的是部编版新教材，此内容为八年级上册第一单元“走进社会生活”的第二课“网络

生活新空间”第一课时。本节“网络改变世界”主要围绕网络的积极作用和消极作用展开的，由于内

教材解读容和活动比较多，网络推动社会进步是重点，网络是把双刃剑是难点，所以分成两个课时完成，而本

次教学设计为第一课时的知识点，即网络的积极作用。本课内容旨在培养学生对网络有正确和全面认

识，然后学会合理使用网络。

八年级的学生关注社会生活，对于网络并不陌生，生活中网购、聊天更是十分的普遍，由于自控

学情分析能力比较弱，在一边享受网络带来便捷的同时也存在沉迷于网络，针对学生这一现状，本节课充分发

挥学生的主体，邀请学生反思生活进行发言，通过本节课的学习提高参与网络生活的能力。

本课依据的课程标准是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。本框题具体对应的内

课标要求容标准是：合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批判能力，学会理性利用现代媒介参与

社会公共生活。

1.道德修养：通过系列探究活动，让学生知道网络对人们生活的影响，践行明礼遵规，明大德、

守公德、眼私德，发展良好的道德行为。

核心素养2.法治观念：了解网络的积极影响，在自己的学习和生活中合理使用网络。培养学生的法治观

目标念，能做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

3.责任意识：通过教学，使学生能正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，培养开放与包

容的胸怀。有序参与，践行绿色生活方式，尤其是绿色上网。

教学重点网络发展给社会和人们的生活带来的积极作用

教学难点网络是把双刃剑，避免网络危害

教学方法情境探究法合作探究法

教学流程设计

学习环节学习任务设计及教师活动学生活动设计意图个人补充

活动一：展示两幅图片

思考：观察这两幅图片，看看人们在利用网络做激发学生学

什么？你还知道网络在哪些方面影响我们的生活？学生思考，教师习兴趣，初

导入新课教师过渡：网络给我们带来了便利，我们可以利鼓励学生积极步体会，营

用网络查阅资料、可以利用网络网购、可以利用网络参与。造轻松愉悦

支付．．．．网络影响着我们的生活。今天我们一起来的教学氛

探究学习“网络改变生活”。围。

【问题导学】通过自主学

基本要求：快速阅读教材P10-16正文部分，思考习、独立思

学生阅读教材，

下列问题，并用铅笔在教材上画出问题要点，尝试构建考，学生可