班级的建议书范本（2篇）.pdfVIP

班级的建议书范本

到目前为止，小组合作学习的教学模式在我校已开展近三年了，

通过实践许多老师也都认为小组合作学习是有效的，但往往又在组织

实施的过程中显的力不从心，不能持之以恒。其实我认为小组合作学

习是一种全新的教育教学理念，它不仅仅是一种简单的教学形式上的

改变，它更是一种教育理念的转变。它对学生对学习的认识和教师对

教学的认识都提出了更高的要求。但我们在实施的过程中却往往乎视

了这两点。

首先我们来看一下教学的主体——学生。当我们去杜郎口中学参

观的时候，我们大家可能都会说，如果我们的学生像这里的学生一样

的话，我们会教的更好。所以说小组合作学习首先要改变学生的思想

意识，要实现三个转变：

一是由知识型的人才向学习型的人才转变，当今社会需要的是

会学习的人;

二是学生对老师认识的转变，老师不再是简单的知识传授者，而

是教育教学的指导者与服务者，老师是为学生服务的，在学习上要学

会向老师要服务。而不是被动的被老师服务。

、三是由重知识到重做人的转变。学生不再仅仅是知识的接受者，

更重要的是他要在小组中学会做人，也就是说学习做人比学习知识更

重要。所以在我们班中就有这样一种理念，“要学习，先做人”，也就

是说我们教育的真正目的是培养人，而不是传授知识。只要他会做人

了，知识你不用去教他自己也会主动去学。

这三个转变是实行小组合作学习的前提，是思想基础，是思想保

障。这是我要讲的第一个方面。我要讲的第二个方面是小组的建设与

实施。

其实我要讲的这些也谈不上是什么经验，只是我平时的一些做

法，今天我把这方面的一些做法拿来和大家交流一下，如有不足之处，

还请大家多多批评指正。

班级的建议书范本（2）

敬爱的校长、班主任：

您好！

首先，我想对您和班主任辛勤的付出表示由衷的敬意和感谢！作

为一名学生，我深知班级的建设对于我们的成长、团结和发展具有重

要的意义。为了进一步提高我们班级的水平，我想向您提出以下建议：

一、倡导团结和友爱

班级是一个集体，每个成员都应该团结一致，互相帮助和支持。

我们应该建立良好的班风班纪，减少班级内部的矛盾和摩擦。同时，

增加班级活动，如班级聚餐、郊游等，可以增强班级成员之间的友谊

与感情，提高班级的凝聚力和战斗力。

二、促进学业互助

班级是学习的主要场所，我们应该积极促进学业互助。可以建立

学习小组，相互讨论、交流学习心得和方法。班级内可以设立课后辅

导班，由一些成绩较好的同学担任辅导员，为其他同学提供学习指导

和辅导。同时，我们还可以组织一些学习讲座，邀请优秀的学长学姐

来分享自己的学习经验和方法。

三、加强班级管理

班级管理是保证班级秩序和正常运转的基础。我们可以成立班级

管理委员会，由几位同学组成，负责班级的日常管理工作。例如，班

级管理委员会可以制定班级纪律，督促同学们遵守班级规章制度。他

们还可以组织整理班级物品、美化班级环境，提升班级的整体形象。

四、组织丰富多彩的活动

丰富多彩的活动是提高学生参与班级建设的积极性和主动性的

重要手段。我们可以组织一些主题班会，讨论一些热点话题，增加同

学们的思考和交流。同时，可以开展一些文化活动，如文艺晚会、英

语演讲比赛等，培养同学们的艺术修养和综合素质。此外，可以组织

一些公益活动，帮助他人，传递正能量。

五、加强家校联系

家庭是学生学习和成长的重要基础，家校联系对于班级的建设也

至关重要。我们可以定期组织家长会，向家长们介绍班级的工作和学

生的表现，听取家长的建议和意见。同时，可以借助互联网技术，建

立班级微信群或班级博客，方便家长随时了解班级的动态和信息。

六、关心班级弱势群体

每个班级都会存在一些弱势群体，例如学习困难的学生、性格内

向的学生等。我们应该关心和帮助这些同学，鼓励他们积极参与班级

活动，增加他们的自信心和归属感。可以组织一些特殊的学习辅导班，

提供针对性的辅导和关怀。

七、建立班级奖励制度

奖励是一种激励和鼓励的手段，可以增强同学们的积极性和主动

性。我们可以建立班级奖励制度，根据同学们的表现和贡献，进行评

选并给予相应的奖励。奖励可以是物质奖励，也可以是精神奖励，如

班级荣誉证书、表彰信等。

以上是